在当下学历至上的环境下，家长对教育问题更加重视，自然也对教师的水平，有了更高的要求，但现在尽职尽责的老师真的不多了。
报考师范院校的学生，很大一部分，并非对教育事业怀揣热爱，而是冲着教师职业的稳定编制和寒暑假福利，才挤进了教师队伍。
这些教师，如果待遇稳定，至少还能正常完成工作，一旦福利受到影响，就会摆烂教学。北大教授储殷的一席话，给许多还未毕业的师范生泼了冷水。
还没毕业的师范生“慌了”，无助哭诉：这年头谁还愿意去农村？
储殷教授，十分关注基础教育的发展情况，近日，他在网上分享了，自己对师范生就业趋势的看法。
照目前这种趋势，师范专业毕业的大学生，很难进城市当老师，想当老师只能去农村，这两年考研究生的还有机会进城市教中小学生。不过下一年报考师范专业，再考研读研，基本就找不到工作了。
此言不虚，2023年之后毕业的，本科师范生，地位将大不如前，就业也将成为头等难题。
对于教资考试有所了解的同学应该知道，今年教资考试的报名人数达到了1100万，可见当下教师岗位有多么热门。
尽管考上教师资格证，并不意味着毕业生就有机会进入学校当老师。但人人都想从教师这饭碗是真的。
就拿深圳教师的招聘名单来说，最终被录取为编制教师的，都是清一色的名校博士生，清华北大已经不稀奇了，牛津大学、波士顿大学的毕业生也榜上有名。
其实挺离谱的，就读牛津大学、波士顿大学的博士，这十几年在教上投资的成本早就过百万了，现在又回过头来考教师编，十年也回不了本啊。
无奈这就是教育的发展趋势，教育永远不会走下坡路，老师的岗位虽然吃香，但对老师的标准在不断提高，这意味着教师也会有失业的风险。
而且入职的门槛，将会越来越高。眼下能顺利考编上岸的，都是清北、牛津的博士了，五年后？十年后？这届师范生的努力也许永远也追不上进步的速度了。
造成师范生就业困难的原因不止一点，但都是大势所趋
造成这种现象的原因，除了毕业生就业的困境之外，还有一个很关键的问题，那就是出生率的降低。
出生率降低，意味着以后学生会越来越少，没有那么多的学生，自然也就不需要那么多的老师来教。
老师的需求量下降了，师范毕业生数量庞大，这些毕业生的就业会如何发展？本科四年、读研三年，师范生想进入学校，至少需要七年的学习。
但我国的出生率从2017年就开始走下坡路了，需要教的学生越来越少，岗位竞争也会更加激烈，今后的师范生，路会越来越难走。
就如储殷教授所言，如果你是今年毕业生的硕士，那你还有机会进城市的学校教学，你要是今年毕业的本科生，或者刚考试师范的大学生。
等待你们的是持续几年的下坡路，等到你们毕业时，就只能去农村教书，而且还得竞争，不然只能等着失业。
师范生真是欲哭无泪啊，十年前，考上师范生值得全家人庆贺，未来一片光明，十年后，还没毕业的师范生心如刀割。
别说一直在城市生活的大学生不愿去农村，就连从农村考出来的大学生，也不愿意回去。
毕竟在哪教书就意味着在哪定居，农村交通不发达，基础设施也不完善，一旦去了农村学校，那可真是返璞归真了。
还没毕业的师范生面临的选择非常艰难，要么硬着头皮，加入到希望渺茫的竞争中去；要么失业，要么就尽早改行，跨专业考研。
写在最后：
其实笔者倒是觉得，如果没有卷死别人的毅力和实力，就趁早另做打算吧，毕竟现在私立学校和校外培训机构都不行了。要是一条路走到底，最后没考上编制，那就连后路都没了。
笔者建议，家长们给学生报考专业时，别只看那些在职十几年的，多看看那些刚入职的。
你看老教师一个月七八千，可是人家评完职称了；看看新教师，硕士考进来，前两年的工资也就两三千。心理落差一下子就拉开了，但这才是现实啊。
再看看他们的学历，都是清北、牛津的博士？学历都登顶了，如果学生考不上这些学校，也别考虑了，四年之后，就连清北博士都不一定能挤进去了。
今日话题：你如何看待这件事呢？
