家长对学生的教育问题，向来是比较重视的，虽然有些家长忙于工作没时间管学生，但他们也会关注学生在学校的状态，以及学习相关的情况。
这是每个家长都会有的举动，甚至很多家长为了孩子的学业，干脆在家做起了全职带娃，辅导学生功课，希望学生能因此养成好的学习习惯，有好的发展。
虽然家长的这些想法是好的，但毕竟家长不是专业的老师，在教育方面也可能存在一些方法不当的问题，甚至可能会对学生的教材吹毛求疵，影响正常教学。
对于那些毒教材家长发现以后跟老师，甚至有关部门反映这没什么问题，但对于我们从小学到大的教材文章，有的家长却是过于严谨了，甚至有点无中生有的意思。
就拿我们熟知的《背影》这篇课文，这是很多人小时候都学过朱自清先生的一篇文章，讲的是父亲对儿子的那种不动声色的爱，情感真挚，也给学生带来一定积极的影响。
但就因为父亲爬月台的这个行为，让现在的很多家长觉得是不好的，怕学生会因此效仿，况且在现在也是违反交通法规的，所以家长们便提议删除这篇课文。
这件事被网友们知道后，大家也都议论纷纷，有赞同的但更多的人则表示反对，觉得是家长太小题大做了，不去监督那些毒教材，反倒对好文章揪着不放。
这还不算完，继《背影》之后又有家长觉得《小池》这篇课文也有问题，纷纷提议要把这首古诗也从学生的教材中删除掉。
原因也很离谱，就是因为其中著名的一句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，家长们觉得现在这句诗成了网络上庸俗的用词意思，所以为了学生着想，应该不学这首诗了。
的确，有些网友经常会在网上恶搞，改编一些名人名言的诗词句子等，但这和古诗本身又有什么关系呢？家长的这个想法是不是有点太杞人忧天了。
不光如此，现在的语文教材中有很多以前的名人事迹，光荣历史等，都被家长提出因为各种原因不适合学生接触，而被删除出语文教材的。
这不禁让人想问一句：“现在的学生到底还能学啥？”难道把这些名人好的诗词文章从课本中删除，把明星偶像们搬上课本就是家长们想要看到的吗？
家长重视学生的教育这一点很好，也能加强学生的学习自主性，但是家长也要明辨是非，不能不分青红皂白的什么都不让学生学，那学生还能学到点什么呢？
对于像一些荼毒学生的毒教材，潜移默化改变学生想法，有文化入侵倾向的课本，学生可以不学，也可以提议有关部门整改。
但对于这些明明对学生有正确导向的课文，家长就因为时代的改变，就对文人的东西加以否定，甚至不让学生学，这就有点黑白不分了。
像《小池》这首诗本来描绘的就只是荷塘景色，意境优美，但在现在家长眼中却成了不好的代名词，这实在有点说不过去。
而当家长在指导学生功课的时候，也不能凡事都太以自己的主观意识来教学生，现在的课本教材也和以前有很大不同，拼音意思等也都有所改变，要以现有教材为基准，不能什么都想当然的觉得自己就是对的。
辅导学生功课也不是那么简单的事情，很多家长在辅导孩子的时候，都曾出现过不同程度的崩溃，其实原因不光是学生太笨，而是有时候家长太想当然了。
家长想当然的认为一些问题不用想就该知道，想当然的认为学生学了就应该会，但这些都是家长的主观意识，家长都有多少年的学习经验了，简单的问题当然不用想就会。
但学生才刚开始学习，他们对很多问题掌握的不是很牢靠，也更不会用家长的思维想法来看待问题，这也是很正常的情况，所以辅导作业时才常常会把家长气得够呛。
学生也不想这样，只不过他们也没有办法而已。而且家长在对学生辅导功课的时候，如果总是跟学生发脾气，也容易激起他们的逆反心理，对学习容易产生不好的心态。
总而言之，家长想要好好教育孩子是好事，但别把好事办成了坏事，还是应该多跟老师沟通，看什么样的教育方法更合适，对于教材的把控上，家长也多上点心。
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