近年来，青少年心理健康问题呈现出多发性和低龄化态势，为了培养内心阳光健康、堪当大任的时代新人，促进学生心理健康素质、思想道德素质与科学文化素质协调发展，省两会期间，省政协委员、湖南高速铁路职业技术学院副院长陈其芳带来了《关于推进我省青少年心理健康教育高质量发展》的提案。
陈其芳指出，当前青少年心理健康教育仍存在沟通协调处置机制不顺，硬件设施配置不全，学校、家庭、社区心理健康教育联接网络不畅等问题。调研发现，一些地方有心理健康教育专职教师的学校占比不到一半，有心理健康教育相关专业本科以上学历教师的学校不到三分之一，乡村学校或规模较小的学校心理健康教育基础设施设备较为落后。
她提出如下几点建议：
一是在组织领导上以上率下、高位推进。成立由党委或政府有关领导任组长，宣传、教育、发改、财政、民政、卫健、妇联等部门参与的各地青少年心理健康教育工作领导小组。把青少年教育和“家校共育”工作列为各级相关单位党委（党组）“一把手”工程，作为各地教育改革重点工作高位推进。建立省、市、县、乡镇（街道）、村（社区）五级工作指导机构，实行上下联动、一体推进。
二是在建设经费上落实标准、从严监管。各级财政要认真落实省标10元/生/年的心理健康教育专项经费，有条件的要按省标1:1配套落实。支持中小学校按照教育部《中小学心理辅导室建设指南》要求，完善个体辅导室、团体活动室、情绪宣泄区建设，配置必备的心理健康教育辅导设施设备。大学要根据湖南省教育工委《加强新时代高校学生心理健康教育工作的实施办法》要求，按照师生比1:4000且每校至少配备2名的比例，配齐配强在编在岗专职教师。按照生均不低于15元的标准将心理健康教育工作经费纳入学校年度预算，专项单列，专款专用。按照不低于100平米/6000名师生的标准建设布局合理、功能齐全、设施完善的心理咨询室。
三是在保障措施上细化任务、挂图作战。各地青少年心理健康教育工作领导小组要牵头制定具体行动方案，把健全家庭、学校、社区、社会协同育人机制作为关键抓手，在心理健康教育落实到心理健康筛查、心理健康档案的建立、心理健康预警制度的建立、心理健康教育课程的开设、心理健康咨询室的建设、家访、心理健康教育专业化师资队伍的打造、心理健康教育社会环境的营造等一件件具体工作上，挂图作战。要加强专项督导考核力度，督促各部门按期完成，工作进度要定期挂网公开，接受各界监督，确保决策部署落地见效。
潇湘晨报记者骆一歌摄影记者吴琳红
