老师们也作弊！最近，国家智慧教育平培训背锅了：造福老师的培训，没想到老师不买账！
国家中小学智慧教育平台推出了教师寒假研修项目，但今年的研修却变了味，有人使用投屏法，有人使用插件快进法，全是些投机取巧的办法。本想让老师们假期充电，不断提高自身素质，为何老师们使用了快速完成的方法，还要作弊呢？看图：
老师也作弊
寒假期间为何要培训教师？
领导认为该培训是好事！为何？通过培训，可以提高教师的教学素质，进而提升教师能力，为接下来提升教学质量打下坚实的基础！好事啊！不搞培训，老师们寒假之中不闲得慌吗？
领导耍个小心眼儿：防备老师在假期之中偷懒，一旦老师假期之中闲着没事干，就会到处乱跑，1是惹是生非，出闲情，有的老师要去打麻将，原来就出现过此类情况，不得不防啊！2是继续偷偷摸摸搞家教，违反规定，触碰红线！3是给领导惹麻烦，一旦家长举报，处理过程就会牵连领导，丢人现眼啊！
智慧教育平台需要很大投资，花钱很多，不能眼看着白花花的银子浪费掉！要发挥作用！同时还是第三方合作，合作总归有些好处的，如果不合作哪好处？不排除此方面的内容。
一线老师为何不乐意参加培训，还用作弊来应付培训？
不只一线教师不喜欢寒假培训，实际上，领导也不喜欢寒假培训，没有一个人喜欢参加寒假培训。
老师们没有参加培训的欲望，还有抵触情绪！假期就是假期，假期就是休养生息；如果非要老师们假期里学习，还叫什么假期？明摆着剥夺了老师们过寒假的时间！假期改成了学习期，非要安排学习，牛不饮水强按头，明摆着为难老师，折腾老师吗？
再说学习的东西都是些没用的内容。为何？平日里，老师们就可以在各大网站搜到，加上讲解这些所谓专家，多数是照本宣科，面无表情！就连罗老师都失去了抖音里的神采飞扬，老师们哪有兴趣可言？看了也是白看！纯粹浪费时间。所以，致使很多老师让其视频自己运行，中间停顿了，再点一下，这不就是逼着；老师作弊吗？
当然，也不排除有些老师自以为是，认为自己的教学水平要比专家高！自己没学习，就想当然认为：专家都是砖家，假大空而已！再加上影响自己寒假生活，所以，这些老师就变着法应付学习，开机扔到一边，找学生或者家属代为学习。
如此培训会有何后果？
老师学习过程之中，根本没拿培训当回事！自然作弊，投屏、开倍数，所以，培训跟不培训没什么两样，甚至还不如不培训！
面对此情况，大家心照不宣，甚至老师之间交流作弊方法，上下级互相糊弄：上级也知道假期培训是形式主义……但钱花了，怎么也得把视频放出来啊！老师们大眼瞪小眼，也就弄虚作假搞起来。浪费了人力物力财力，浪费了时间，好事办砸了。
假期没有了假期的样子
网友说：
网友一：上学期我同时三个线上培训，每天还有至少四五堂课，都是一边批改作业，一边静音播放，随时要点一下不然就不播了。然后剩下的时间还要磨课，教研，完成各种表表册册，写篇反思，文章啥的，中间还要穿插解决学生的各种纠纷和突发问题。
网友二：大多数老师自己都不研修，花十几或几十块钱有人代做。到底是真研修还是给某些人提供挣钱的机会？
网友三：现在生活工作那么累，哪来心力搞网上培训。线下的没办法，该听听，但其实很多时候听的时候有收获，实际工作中没法用，因为学生不一样。
怎么办？
培训也可，但要精简课时，最多三课时，再多了无用；还要精简培训内容，精挑细选水平高，值得老师们学习的内容，不可随便拿来就放！无用的、陈旧的、杂乱无章的内容坚决除掉！
再就是假期里不要组织老师学习了！假期就要有假期的样子，不要把假期搞得四不像！让老师彻底放松，进入休假状态……把学习内容放到日常时间；同时，结合日常教学实践之中的问题来学习，活学活用，既能解决课堂教学的实际问题，还能让老师有趣味的去学习，带着问题学，学了之后还能解决问题，何乐而不为？
不要强迫老师学习，让老师自主学习，自主选择学习内容。对学习有兴趣的老师可多学一些；没兴趣的老师就少学一些，甚至是不学！为何？别认为老师在假期没事情可做，实际上，他们假期之中，可做的事情很多！休养生息，增加知识面，为开学做足精力体力知识方面的准备……老师们有自己的生活方式，有自己的兴趣爱好，领导就不要操心了。
假期应该有的样子
总之，寒假教师培训被老师反对，是失败的，咋办？还得好事办好！精简内容，缩短时间，提前征求征求一线老师的意见，不要只听专家的，更不要一厢情愿：强迫老师假期学习……学习不能做无用功！
大家怎么看？
