课本在教育进行时，是非常重要的东西，将古今中外知识点呈现在学生面前，学生能学习更多知识，从思想上到心理上，逐渐成熟，直至成为一个可用的人才。
自从“毒课本”一事曝出，家长好似惊弓之鸟，闹得沸沸扬扬，官方已经对相关人员做了处罚，家长仍旧不放心，查看其他课本，以及教辅、绘本等，不翻不知道，仔细一看，家长吓了一跳，问题还真有，家长倒吸一口凉气，希望能引起有关部门重视。
家长又曝出一些“不良教材”，不仅有“日系元素”，还犯低级错误
作为能学到知识的课本，是非常严肃且神圣的，经此一事，家长纷纷开启“找茬模式”，果然又发现了一些“不良教辅”，封面插图有日系元素，堂而皇之，令人感到难以理解。
某地区使用的《语文同步课本》小学五年级上册，封面是一家四口，外加一个佣人，一家人穿着日本人的传统服饰，脚踩木屐，没有任何疑问，对应的是“语文教辅”，很难不让人产生其他想法。
语文是很重要的学科，内容有我们上下五千年的历史、文化，中国人才是中华儿女，和日本人没有一毛钱关系，侵害了学生思想，相关人员究竟是何用意？
《品德与社会》这本德育教材，封面插图还有日本女学生牵着秋田犬，旁边的建筑也是日系，樱花也意指日本，富士山若隐若现，不是几个汉字醒目，或许都会以为是日本学生用的课本，实在是无法理解。
其他课本插图，倒是没什么问题，内容又经不起推敲，相关人员犯了低级错误，《春晓》的诗人，出现了两个版本，家长用的版本是孟浩然，到了学生这版成了杜甫，印刷排版，也都经由专业教育人士之手，竟然出现这么低级错误。
远不止此，在一本英语教辅中，给单词某个解释造句，出现了不良信息引导，另外一本练习册则更加大胆，断字似乎别有用心，引起很多人的反感，大胆问一下作者，到底有什么目的？
学生是祖国的花朵儿，明天的希望，这些错误不由得让人质疑专业水平，作为一名专业的教育人员，为何屡屡出现错误？课本的错误，潜移默化中，对学生身心造成了莫大的伤害，各方面要重视。
教育是国之大事，各方面都该重视，让家长放心
不良教辅、绘本，接二连三出现，若只有一次“丑课本”事件，或许是一个偶然现象，如今看来，似乎又不是，课本传递的知识，无形中会改变学生的思想，扭曲事实，歪解知识点，频繁出现问题，各方面该重视了，不然，家长该怎么放心？
课本也好，教辅、课外读物也罢，审核一定要严格，加大审核力度，尽早发现错误，并且及时纠正过来，从课本中剔除。
封面、插图、排版，哪怕一个标点符号，全都有着一定的教育意义，容不得有半点纰漏，不是一句“不小心”就能原谅的，对于涉事人员，最好加大惩罚力度，以免再次出现问题，同时避免别人打课本的注意。
不止如此，对于课本知识点的编排，语文课文的增加和删除，希望能得到重视，用心安排，丑陋的数学课本，插图怪异，已经调整过来了，可是，混乱的知识点排序，仍旧没有改动，再说语文课本，经典课本少了一个又一个，反倒多了外国文章。
不是完全不学习外国的东西，应该适可而止，有一定意义的才行，除此之外，试题里面也该少一些明星，弘扬我们传统知识，传递积极向上的思想，让学生以科学家、英雄等真正有贡献的人为榜样才行。
本文小结
学生确实需要打开眼界，拓宽知识面，前提是足够深爱我们的国家，骨子里的东西不能变，教育相关的课本、习题等，或是学校、教师，都应该担负起相应的责任，教育学生爱国、爱父母、尊敬师长，然后再学习其他知识。
少年强，则国强，少年智，则国智，教育是国之大事，一定要用心做教育，严格审核，还给教育一片净土，让祖国的花朵健康茁壮成长，莫要让不良元素伤了我们的花朵。
做人不能忘了本，教育相关人员要反省，是否辜负了国家的信任，好好做好自己的工作，莫要让私欲占据内心。
