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小学景观作文写作心得

结构的把握

自然景观写作,就像是一个导游由浅入深的带着读者参观一处景观,期间有讲解、有对景观的描述和自己的感受参差其中。比如,写游植物园,植物园的特色就是各式各样的花草树木,可以单介绍其中几种,比较有特色的。平时在日常生活中不常见的,让读者耳目一新。

写作要考验的是作者对于结构的把握,整篇文章富有逻辑性,题目比较醒目抓人眼球,其次是开头,一篇好的文章题目抓人,开头给人以美感,就会让人有观看下午的冲动。举个例子,老师要求一篇命题作文,写春。春天给人的感觉是绿树成荫,处处生机盎然的景象。

那题目可以很简单,也可以很有诗意。

比如写春,题目就可以开门见山,春、春天的XXX、或者写一个代表春天的景观或者标志性景物。也可以很有诗意,最美人间四月天、与春天撞个满怀、春姑娘来了。

再说说题目,写作手法可以拟人、可以反问、可以用排比句。也可以对比、来烘托出春天的特色,对比冬天的寒冷,万树凋零,一派伤春悲秋的景色。例如,题目叫《春姑娘来了》,开头就可以这么写。

冬天爷爷裹了裹外衣,收起了行囊,朝春姑娘招了招手,然后消失在了春天里。春姑娘则接管了冬天爷爷的职务,用口一吹,万物复苏,冬天的枯枝渐渐长出了嫩芽,结冰的河水也恢复到了溪水潺潺,寒冷的东风也变成了春风和煦的春风,一片生机盎然的景象。

开头把春天比喻成春姑娘,用拟人的手法把冬天和春天区分开来,不但描写了春天的景色,也紧扣题目主旨,中心思想明确。

行文的结构一定是题目、内容。

内容一定要围绕着主题写,内容分为开头、中间段落、结尾。结构

结构划分:总--分--总。

开头可以点亮主旨,开门见山。中间把内容加以描述、精细打磨。结尾再次点明主旨。这就是一篇不跑题的好文章。

内容的打磨

题目和开头写好了,但内容空洞无味,让人有种龙头蛇尾的感觉。这需要平时对于事物和空间的感触,例如春姑娘来了,开头把春天的气息介绍的淋漓尽致,在下一段落就可以写春天的景色。这里可以用到排比句,有的人也感觉到了春天的气息,三五成群的出去郊游,有的驻足拍照,有的在湖边嬉戏,有的则在空旷的草地上驻足停留。写景的文章,可以先从外到内,由远及近,由浅入深。也可以写一处的景观,好好描述,运用拟人、比喻的手法加以烘托。

例如春姑娘来了,第二段:

春天的美丽还远不及这些。今天恰逢周末,我问了问爸爸,能不能带我去奶奶家,爸爸欣然同意。在路上,看着路边碧绿葱葱的小草在向我招手,杨柳垂下她长长的头发,......

然后结尾的时候,春天的生机盎然写完了之后,用一句春天真的好美,也谢谢春姑娘带给我们的礼物。点明主旨,首尾呼应。

小结

其实一篇好的文章不但需要日常的勤加练习,也需要通过大量的阅读来提升自己的见识,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。希望在不久的将来,大家对于写作不再是厌倦和摈弃,而是一种习惯和兴趣。

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