国内教育水平不断提高,与之对应的,是竞争更加激烈。中考分流、高考填报,一旦行差踏错,过去的努力白费不说,之后的发展也会受到局限。
虽然国内教育资源足够丰富,可仍有一些学生不满足于现状,不畏惧挑战,选择趁着年轻走出国门,到其他国家收获不同的教育体验。
加上经济发达和文化自信的加持,出国留学成了很多学生的常见选项。不仅学历拿的轻松,还有“海归人才”的金色标签,回国后的发展自然不用发愁。
留学生文凭含金量贬值,和授课方式的变化有直接关系
曾几何时,海归高学历人才在求职市场上具有碾压性优势。学历高而且见识广,英语水平也比国内大学生高出不少,被优先录取已是常态。
家长认识到了这些优势,又想到国内的高考竞争过于残酷,因此哪怕能力有限,也会想尽办法帮助学生申请国外大学。
甚至到了偏执的地步:只要是国外的大学就行,什么办学资质、院校排名,那些都不重要,只要能有“洋学历”,学生的未来就不用愁了。
也正因如此,留学的需求激增,出国留学的门槛也越来越低,英语成绩不过关那都无所谓,甚至只要钱到位,不用“出国”都能“留学”。
和国内大学一样,国外大学的教育形式也分为两种:全日制和函授制。很多家长对函授制并不熟悉,因为这个词,国内的家长也很少接触到。
只要你是正规参加高考的学生,考上的大学都是全日制本科,毕业后,在求职过程中也能发现,企业对大学生学历门槛的要求,写的也是:全日制本科。
在国内,函授制的含金量几乎没有,只有那些在发展中受到学历限制,只想提升学历但却不想耗费精力学习的人,才会选择这种模式。
可惜这个道理在国内家长能明白,搬出国去,家长就拎不清了。最先发现问题的,还是部分国企的用人单位。
留学生注意:这五种课程模式下的“洋学历”,恐将沦为一张废纸
他们发现一些拿着“洋文凭”的留学生,不仅英语水平很差,而且学习能力和工作能力,都照国内的大学生差了很大一个档次。
甚至和高中刚毕业的学生相差无几,让人一度怀疑“这些人真的上过大学吗?”。细查才发现,不仅毕业院校的排名和资质有问题,这份“洋文凭”也有很多猫腻。
按照常规,留学生不仅要到国外学习,还要在异国他乡生活,经过几年的努力后,无论是知识见识,还是个人能力都会得到很大提升。
最明显的一点就是,这些学生口语水平很好,而且具备更强的独立生活能力,适应性强而且思维活跃,敢于发表自己的见解。这些都是国外留学生活的历练所致。
但从“口罩”之后,很多学生出不去国,只能在国内上国外的网课。官方为了保证留学生安全,同时也能让他们安心完成学业,于是认可了这种跨境学历。
但放宽跨境学历标准,却让一些心术不正的人钻了空子,不用出国就能成为留学生?这在一些家长心中成了好事,于是纷纷报名。
但如今,“口罩”正在渐渐退出舞台,如果继续放任这些家长钻空子,只会影响留学生的国内认可度,把求职市场和留学市场都搞得乌烟瘴气。
于是官方发文明确:从春季学期开学后,将不再对跨境远程文凭进行认证。官方不认证,企业更不会认可,那些不用出国就能成为留学生的“洋文凭”,就会成为一张废纸。
写在最后:
按照课程模式进行划分,正常的线下授课,以及因为当地“口罩”因素,导致学生只能采取线上、线下混合模式授课,或者因此导致其他问题,被迫影响授课的,官方依旧予以认证。
但若学校有线上、线下两种授课模式,但学生因非“口罩”因素,自愿选择线上模式的,以及纯粹的线上模式、函授课程、毫无门槛的线上授课以及那些“包过”的水学历,这五种都不再予以认证。
无论是“留学”还是“名校”,标签只能作为毕业生的加分项,不能代表全部,个人能力是否过关,才是能使学生成为有用人才的关键因素。#留学生#
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