学以致用是学习的初衷，教育出现了很多脱节于社会的点，比如教育内容上，在爱国意识淡薄的阶段，为什么不能让学生在历史里找到爱国的点。再比如教育方式上，一方的确定教育为主，而不是一会学校教育，一会家庭教育，再一会有衔接教育，发散式的教育模式，用发散式的思维模式作为借口，就是为什么教育不能一针见血，给学生答题方向，而不是给学生确定答案！
从教育的角度来看，取消英语主科地位可能有一定的道理。一些教育专家认为，英语考试过于重视单项技能，忽略了综合语言运用的能力。同时，英语学习的负担也很重，让许多学生感到压力和焦虑。因此，取消英语主科地位可能有助于减轻学生的负担，促进教育的多元化发展。
然而，这个提案也引起了一些争议。有人认为，英语是国际交流的重要工具，取消英语主科地位会削弱中国在国际舞台上的竞争力。此外，英语对于某些专业来说也是必需的，比如翻译、国际贸易等。
英语作为主科并参加高考，是没有必要的。浪费的是很多学生的精力，把英语降为副科，高考不再做为考评才对。
虽然降低了英语的课时，不到语文的一半，但是高考英语还是150分，学生、家长一点也没有放松在英语上时间金钱的投入啊，所以，英语150分的分值是降低的核心
