近日，广西壮族自治区审计厅厅长罗海山发布了《关于2022年度自治区本级预算执行和其他财政收支的审计工作报告》。
报告称，广西审计厅对9所区管高校2020-2022年度财政补助高校专项资金管理使用情况开展审计，发现1所高校累计获得财政投入科研经费1.79亿元，实施科研项目702个，仅有5个项目成果实现市场转化，占比0.71%；1所高校累计获得财政投入科研经费1.31亿元，实施科研项目862个，实现成果转化0个。
作为一名研究生，对于这个问题我还是比较有发言权的。现在的很多大学老师，精力并非放在科研上，而是想方设法地通过项目搞钱。毕竟一月工资万把块钱，一个项目少则几十万，多则上百万，要远远高于工资。科研项目并非真的在学术上有所发现，而是为了套取学术资金，来满足私利。
很多研究生、博士的导师，自学生一入学就开始“物色”劳动力，要求其为自己“工作”。替导师撰写项目申请报告、准备课件，甚至是接送孩子，替老师干活成了“家常便饭”。你要不听老师的话，轻则对你不管不顾，严重的还要给你使绊子，让你毕不了业。
另一方面，为了按照标准套取科研经费，在导师的授意下，学生通过虚开发票、伪造合同、虚报结果等“变通”方法来达到审计要求，制作的课题纯属学术垃圾，根本不具备任何实际意义。这也成为了很多高学历学生踏入社会的第一课——造假。
很多人觉得，反正不是自己的钱，都是国家的，搞就搞呗。资料的真伪系数成了证明自己能力，向导师邀功的证明。
套取的钱用来实实在在做科研也就罢了，更有甚者直接将这些钱塞入个人腰包，造成了极其恶劣的影响。
根据《刑法》第三百八十二条的规定：国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的，是贪污罪。 受国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体委托管理、经营国有财产的人员，利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有国有财物的，以贪污论。 与前两款所列人员勾结，伙同贪污的，以共犯论处。
但一直以来，对于高校科研经费的审计工作，都是雷声大雨点小，即使是发现了问题，也是敢于动真碰硬的少。作为“桃李满天下”的大学导师，其社会资源往往渗透到生活的各个领域，形成了一张无形的关系大网，这也阻碍了司法的公平公正。试想，如果你是高校科研经费巡视组成员，突然接到你恩师的电话，让你“照顾照顾”或要拉着审计对象请你吃饭，你有几成拒绝的把握？
“松绑”滋生腐败，“收紧”引发争议。当前，我国成为仅次于美国的世界第二大研发经费投入国家。面对如此庞大的资金运营，如何保证钱真正花在刀刃上，是需要管理者的智慧和魄力的。
