老师是太阳底下最光辉的一份职业，社会地位也很高，随着国家对教师队伍建设的高度重视，如今教师们的薪资待遇也在不断的提高，为此，教育部曾多次提到要求各地需保证：教师的实际收入水平不低于当地公务员的实际收入。
在近年来就业形势不断严峻的大背景之下，我们也看到有越来越多人涌入到了教育行业，特别是自从校外辅导班不断火爆，有些教师还拿到了“第一桶金”！
教育部发布通知，中小学教师迎来“坏消息”，家长：希望尽快落实！
不过随着教师行业的人数越来越多，教师行业中的管理难度也相应增大，时常发生了一些不好的事情，比如我们经常看到关于老师体罚学生站甚至侮辱学生、打骂学生的报道。
而为了规范教师们的行为，教育部门现如今对于师德师风有了更高的要求，毕竟这样的事情一旦发生，严重影响了教师在大家心目中的形象。
不过说实话，现在的老师其实也不容易，不仅要教好书，同时要育好人，各个方面都要为人师表，还要完成学校安排的各种与教学无关的事情，背后的种种心酸只有自己心里清楚。
但话又说回来，倘若教师的学识人格品德和学识不高，或者缺乏从事教师职业所必备的素养，那又如何去履行其天职呢？
比如自从双减政策发布后，虽然国家严禁任何举办学科类补习班，但在高考唯分数论的升学政策下，再加上补课这块蛋糕确实很大，获益也较多，我们看到还是有教师冒着被查的风险，偷着举办学科类补习班。
而近日教育部发布通知，给中小学教师带来了一个“坏消息”，其中提到《校外培训行政处罚暂行办法》，此办法将在今年10月15日开始执行。
对于这份通知，给学生有偿补课的中小学教师尤其要注意，因为此办法明确提到“属于中小学在职教师且培训内容为学科类校外培训的”，将会依法从重处罚，大家不要有任何侥幸心理。
这么多年来，教育部门对于校外学科类培训严格管控也是用心良苦，一方面是让孩子的学习真正回归学校，减轻学生的学习负担和家长的经济负担，其次，也是要教师们能够专心于校内的教育。
可是双减政策今年已经实施到了第3个年头，我们发现市面上还是有很多校外学科类培训班，而补课班的主体有校外培训机构，同时也有学校的在职老师，有的老师补课就算被查，受到的处理也比较轻，对老师来说并没有太大的影响。
不过此办法正式实行后，教师有偿补课风险变得很大了，对此，不少家长表示希望尽快落实，因为经济条件好的家庭，根本不担心孩子无法补课，而有些普通家庭的孩子却没条件补课。
这样一来，家庭经济条件好的孩子本来就享受优质的教育资源，还不断补课的话，就很容易拉大与普通家庭孩子之间的差距，寒门出贵子就越来越难了。
当然，也不可否认，现实生活中有的老师并不是自愿进行补课，而是有的家长求着老师给补课，因为他们更相信学校老师的教学水平。
而《校外培训行政处罚暂行办法》实施之后，如若再要求老师补课的话，收费可能会更高，甚至需要一对一的请家教，通这样的方式来提高孩子的学习成绩，这也让很多家长表示担心，因为这会让普通家庭更加补不起课了。
家长们的担忧其实并不道理，而要解决这类问题，其实首先需要解决学生补课需求，也就是为什么要补课的问题，归根结底，这源于严重内卷的教育事实。
比如在今年高考中，浙江省出现了600分都上不了一本、700分无缘清华北大的情况，普通家庭的学生本来就不占优势，还不想办法补课尽量提高分数的话，估计就更难了，所以这就造成补课现象至今都还存在。
说实话，要是中高考不再以分数录取，中考不再分流，即使不取消补课班，家长们还会给孩子报名吗？因此，若真想要让学生补课现象彻底消失，这还是需要国家、教育部门们、社会、学生、家长以及老师等各方都一起共同努力。
笔者有话说
实行双减政策之后，教育部门又搞了课后延时服务，虽然这些政策的出发点都是为了学生和家长着想，但自从实施以来，我们总看到有不少家长在抱怨。
比如课后延时服务虽然是自愿，但有的家长虽然不需要但也不得不同意，这给学生和家长反而制造了一些新麻烦，对于补课这件事情，有家长则认为如果不能彻底杜绝，还是会很累。
笔者认为，学生成绩的好坏并不是补课的多少所决定的，更重要的是学生能够有最适合自己的学习方法，在平时端正自己的态度，从自身方面找原因，当然，如何打造一个更好的教育生态，这将是一个永恒的探讨话题。
