平台之三：理解孩子，包容缺憾，从而让孩子感恩赋能，一跃而起，战胜小我，逃脱手机网瘾之魔缠。
观念之一：孩子吃喝穿用不愁，啥难不用作；少爹少娘（包办孩子一切），爷奶等，饭来张口衣来伸手，啥也不用干，只要学习好就行……可这孩子真的不省心！
家常饭菜不吃，非名牌不穿，家里玩具全高档产品，需用车拉，外卖、网购、物流，追时髦，弃旧迎新，全高档销费，要羊许猪，从未驳回，你说这还该咋办？
观念之二：爹是过来人，由于文化浅，啥苦没吃过，啥罪没受过？就怕你学你爹，才严格要求你，棍棒之下岀孝子一一让孩子圆老子未圆之梦。
观念之三：你父从小吃苦受累，上了大学，才创了这份家业，不吃苦中苦，难得人上人——把过去的观念，移植到儿子身上。
观念之四：俺爷没管过俺爹，俺爹没管过我，让他便宜吧。咱家的祖坟上从没冒过青烟，他能岀啥成色？
凡此种种观念，都是对孩子成长理解上的错误。往往以父母角色自居，居高临下，以当下成人的标准，或以过去的社会环境（一说就是“那二年”）为参照物，看待孩子，让孩子与成人相比；用自己曾经的观念，来衡量新时代当今的孩子。这是思想观念上的错误，也就是衡量孩子的标准错了。
还有行为上的错误。孩子应担当的责任与义务，比如，孩子在成长过程中，应该孩子干的，父母长辈总认为他还小，等大了些再让他干，剥夺了孩子成长的权利。这样，既培养了游手好闲的“公子哥儿”，又给他们提供了玩手机上瘾的时间机遇。另外，“本我教育”家庭子女，失之放任自流，行为无拘无束，更是玩瘾无节制。
以上思想观念与行为，都是偏离了科学教育之乱为，在教育理解上的偏差。改正其偏差，就会回归教育之正途。正确理解孩子，还原到孩子阶段应有的标准与要求上，就要包容孩子成长中的不足或错误。
父母若“吾日三省乎己”，会发现自己每天也在犯错。一般说来，成人在“后知后觉”或“当知当觉”的境界中，有自我修正能力一一但，并不是我们不犯错。允许我们犯错与改错，也应允许孩子犯错知错改错，这就是有包容心。宽大为怀，孩子自生愧疚之心，就会有很健康的成长。
理解与包容，也是给孩子自我纠正手机与网瘾的重要举措。（河南安阳彰德实验中学 王瑞喜）
2023年10月5日
（待续）
