其实当代国人从主流来看，存在一个问题，那就是逻辑思维混乱。所谓逻辑思维混乱，典型的例子就是喜欢偷换概念而不自知。比如小编认为，教育内卷的本质是恶性竞争。但是很多鸡娃家长和做题虫却坚持声称竞争对社会发展有利，并提出公司之间有竞争。可话说，竞争等于恶性竞争？混淆竞争和恶性竞争的人，可谓非蠢既坏。不过个人觉得，鸡娃家长和做题虫的智商，应该属于蠢的范围。
其实做题家的智商永远意识不到这样的一个问题，那就是当下，学历和汽车一样，对于穷人来说，已经成为了负资产。
1、学历等于知识？刷学历等于读书？
很多人喜欢这样说，对于穷人来说，读书是最好的出路。这个说法没错。但是，读书和刷学历是不能划等号的。因为在高考150分就能上大专，不到400分就能上本科的当下，学历真的已经不值钱了——当然说到这，部分杠精会把985拿出来说事儿，可话说，从比例角度来看，985/211的比例，占大专及以上的文凭中多大比例？在当下，学历的主体部分，其实是二本、三本（民办本科）、专升本和大专组成的。甚至大专学历属于只要没傻到光着屁股满街跑的智商水平，都能考上的学历。
而刷学历其实不等于读书，当下的学历教育，本质上更多是做题教育，对于主流群体来说，在这个过程中，除了学会个做题之外（而且即便是做题，这群人也没学到精髓），真才实学其实并没学到多少。换句话说，当代的太多大学生属于有学历但没文化、没科学素养的状态，对他们来说，只是掌握了一张和废纸差不多的文凭，也没有学到知识。
但是，恰恰这张废纸，让太多家长痴迷。
2、负资产
其实当下，对于穷人来说，非重点本科的文凭已经是负资产，这一点和汽车一样。
在上世纪90年代，如果家里有一辆桑塔纳，那绝对是土豪的象征。因为那时候小汽车需要几十万的价格，而人们的月薪也就一百多元。所以那个年代，只要有个汽车，基本上不用说别的，人们也都知道这是一个有钱人。而学历在那个年代也差不多：在高中录取率都很低的年月里，拿到大学文凭的可谓寥寥无几。所以那时候只要读个大学，差不多都有光明前途。
但是在2020年代，即便是无业游民、啃老族、流水线打螺丝普工，都可以买一辆汽车：毕竟，可以通过贷款来买车，至于车贷，可以通过啃老等手段来解决。所以根据一个人有一辆价值二十万左右的汽车，其实是无法判断出这个人的经济实力的。反倒是穷人为了装富，还可能需要背上十年左右的债务，来维持体面，过着打肿脸充胖子、瘦驴拉硬屎的状态。
其实当下非重点本科的学历也是如此。对于穷人来说，拿到这废纸一样的学历，除了会做几道题，变得眼高手低之外，几乎没什么积极意义可言。
所以本质上来说，这些都是负资产。
当然穷人之所以穷，主要原因就是穷人的财商思维低下，因此他们也永远意识不到这一点。毕竟，后知后觉是穷人的专利。
