学生的教育需要家长、老师和学校共同努力，我们不仅要关心孩子们的身体、学业，为他们提供良好的学习环境和学习氛围，同样很重要。
作为老师，如果在教学工作中发现有影响孩子听课的不利因素，积极向学校领导反馈，申请解决问题，学校应该大力支持才对。
可山东聊城某小学一教师，向学校反映玻璃反光，坐在两边的学生看不清黑板，建议购买窗帘遮挡一下，让所有人都没有想到的是，这名教师的建议不仅没有得到重视，她本人还被学校“区别对待”了。
据了解，这名反馈玻璃反光的老师姓陈，我们就称她为陈老师好了。
陈老师在自己的社交媒体上表示，她是在半年前就向学校反馈了玻璃反光的问题，可学校迟迟没有解决问题。
从视频画面可以看到，白天光线强烈的时候，玻璃的光线非常刺眼，反射到黑板上之后，黑板呈现出白茫茫的一片，坐在教室两边的学生，根本就看不清楚。陈老师用多媒体授课，可从教室两边看向多媒体，同样是白茫茫的一片。
显然，若是不安装窗帘，孩子们就看不清黑板或多媒体，容易影响孩子们的学业。
陈老师向学校反馈，希望学校申请统一安装窗帘，学校答应了，但并未落实。
当她将窗帘问题发布到网络上，形成一定的舆论压力之后，学校才急冲冲地在教室贴“遮光纸”，可这样的遮光纸是透明的，遮光效果依旧不理想，反光问题依然存在。
等陈老师再去学校问什么时候安装窗帘时，学校领导却支支吾吾，称还在走流程。
期望中的窗帘没安装，等到的是不同层次的领导约她谈话，说她反映问题的方式不对，并要求她向校领导道歉，下架视频。
目前，当地教体局回应，已经在处理这个事情。陈老师的社交媒体上，反映窗帘问题的视频还在，称就算影响到自己的职业生涯也不在乎，显然，陈老师并没有屈服，选择了硬扛。
在“窗帘问题”这件事中，陈老师向学校申请安装窗帘，动机和出发点没有任何问题，站在学生的角度，为学生听课着想，称得上是一个认真、负责的好老师。
面对如山一般的压力，这位老师依然没有删除视频，依然期待学校解决窗帘问题，这样的老师真的很少见到了，可能有很多人都会觉得，搭上自己的职业生涯坚持做这样一件事，值得吗？
对于一个希望学生拥有更好的学习环境的老师而言，是值得的。
有网友就建议这位老师，拿自己的职业前程较真不值得，不如直接从班费里拿出一点钱安装窗帘，换教室就一起搬走，省去很多麻烦。
其实，在这件事中，陈老师主动向学校申请安装窗帘，没有解决曝光网络，即便流程上可能不太正确，但正是学校迟迟不解决窗帘问题，才让陈老师走到了借助舆论推动事情向前的地步。
大家不妨想一想，即便统一给学校的教室安装窗帘，对一所学校来说，不会有太大的经济负担，即便学校的经费不够，学校也可以向上面申请经费。
可在这件事中，陈老师半年前就反馈的事情，就是一直没进展，作为老师，看着学生上课受到了影响，心里能不着急吗？
反观学校，不是着手解决问题，而是找提出问题老师的麻烦，对其进行区别对待，这样的做法，让人无法理解。
作为学校，不是应该把教书育人放在第一位吗？学生上课都受到了反光影响，难道不应该解决问题吗？老师提出了问题并反馈出来，难道不应该鼓励吗？
学校在安装窗帘一事上，做法和态度显得有点消极，并没有站在学生的角度考虑问题。
个人认为，完全可以进入教室实地体验一下，如果确实影响上课，安装窗帘就应该提上日程，晚一天安装，都可能影响正常的教学工作，也会对对学生的学业造成影响，这是家长、老师和学校都不希望看到的结果。
最后，希望提出并反馈问题的陈老师能够应该得到客观、公正的对待，敢于为学生着想的老师不多，陈老师值得被尊重和支持。
