今天（10月29日）开启的2023年冬季长三角联合师资招聘专场（线下专场）上，高中教师、小学、初中的语文和数学学科教师需求量较大，能带专项的体育老师也有一定需求。相比往年需求火爆的幼教岗位，今年有所转变，需求量明显减少。解放日报·上观新闻记者发现，综合素质好，有跨学科、信息化教学背景以及“双一流”高校毕业生最受青睐。不少招聘学校抱着宁缺毋滥的心态，希望能招到真正有从教之心的求职者。
[非师范类优秀人才愿意从教]
市二中学的招聘要求上明确：学科相关专业，硕士及以上学历，“双一流”院校毕业生优先。学校人事科方老师说，除了专业基本功扎实，如果能有教育实习经历的研究生求职者，更受欢迎。一上午，她收到多份来自复旦大学、上海交大、同济大学的研究生求职者简历。
记者发现，不少市实验性示范性高中招聘展位上，除了名校求职者简历，还有从海外留学归来的应聘者，希望毕业后能回国从教。
在位育中学招聘展台上，物理教师的岗位吸引了不少优秀毕业生，其中有来自中国科学技术大学的硕士、华东师范大学的博士投递简历。学校教师发展中心副主任高老师说，校方希望求职者综合素质好，最好有2个月以上的教学实习经历，不局限于师范类毕业生或非师范类毕业生，但一定要对教育事业有情怀，对工作有责任心和敬业精神。记者还发现，不少高中青睐有学科竞赛背景的求职者，比如：曹杨二中、晋元高级中学都在招聘要求上明确，有学科竞赛背景者优先。
近年来，除了师范类毕业生，越来越多非师范类优秀人才正投身到教育事业。据统计，上海中小学教师队伍中，非师范类人才约占45%，其中，来自“双一流”高校的毕业生从教比例正逐年上升。相比师范类毕业生，“双一流”高校毕业生综合素养较高，在培养学生科创素养上更具竞争力。
[跨学科、综合能力强的应聘者受青睐]
这次新普陀小学招聘语、数、英等多个教师岗位，学校青睐跨学科人才。“最好要有与学科匹配的信息化教学背景，能适应数字化转型，能从事跨学科、项目化学习的教学，且综合能力强。”校长陆莉莉说。
随着近年来老师退休增多，一些学校提前储备优秀教师。复兴实验中学校长陈辞说，学校招聘的英语老师是研究生学历，有的还有留学背景。对初中学校而言，除了对教师专业能力提出较高要求，还希望求职者能了解初中学生的特点，认识到作为初中老师需要怎样促进学生发展。
今年招聘现场，不少学校对体育老师、科技老师也有一定需求。园南中学招聘的体育老师，希望还能带初中体育多样化项目。长宁区少科站招聘的科技老师数量不多，但要求不低，希望对计算机、摄影摄像、无线电测向、模型（空模、船模、车模）、创造发明、机器人等有所涉及。
[校方最看重求职者的教育情怀]
今年招聘专场利用人工智能和大数据技术，实现线上线下相结合的双通道招聘模式，提升供需匹配精准度。在“非你莫属”求职自荐展示舞台上，上海海事大学英语笔译专业研究生陈诗诗展示了一堂初中7年级的英语课，她的教学热情，获得多位评委校长的肯定，现场邀请她参加学校应聘。在“职为你拍”现场视频简历拍摄、“校长面对面”等求职互动现场，增强了求职者和招聘方的互动性。
一些区为了吸引优秀教师人才，出台人才政策。虹口教育在“打造名师共同体”、“打造后备人才蓄水池”上持续用力，还推出2023学年区内各中小幼学校的教师实习岗位178个，打造具有虹口特色的新教师入职培养和储备机制。
招聘教师，最看重哪点？“喜欢和孩子们交流，愿意把自己所学传授给孩子们，真正热爱教育事业，有教育情怀、从教之心。”不少校长这样说。
