文｜我是略略
你是讨厌做作业，还是更讨厌做家务？
以前记得在略略上学的时候，就写作业这件事情而言，是没有那么麻烦的，放学后自己一写就好了，但那时候该说不说，作业的形式也没有那么多样。
现在的作业好像学生一个人完成不了，而且作业还不一定真正有意义。
以前我们做完作业，就可以自己安排剩余时间了，再看现在的孩子呢？
之前略略看到了幼儿园家长吐槽孩子的手工作业，幼儿园的孩子会什么手工，都是家长代劳的，完全是给家长留的作业。
有的家长自己不太擅长或者是没有时间，都会花钱请人代做，或者网上买现成的。可以说，卷出了新高度！
不少家长以为孩子上了就不用做手工了，你们还是太年轻了！想得太简单了。是不用做手工了，但是新的也来了。
小学阶段的作业也需要家长的参与，低年级学生的手抄报，几乎也是家长代劳的，孩子好像上了“假学”，学费父母交，作业还需要家长完成一部分，家长也跟着忙活。
学校培养学生不是为了把学生都培养成“书呆子”，只是成绩优异的人，学校当然是希望学生能全面发展的。
因此在完成日常手写的作业之外，学校还会通过老师给大家布置一些实践作业，但效果怎么样呢？真实情况是这样的。
老师学生回家劳动并且拍照记录，我们可以看到这名同学像模像样地带上了围裙，正在洗碗，边洗边有不耐烦的情绪，问爸爸可以了吗？
而拍完照之后，孩子赶紧就脱下了围裙，家长说的话也相当的讽刺，家长说：“学校布置的作业又完成了”。
其他的网友家长说自家孩子也留了这样的作业，什么给父母洗脚，做一顿饭或者是打扫卫生，基本上都是孩子摆拍的，为了应付作业，拍完照片之后又有多少同学能继续刷碗呢？
所以，不少家长直呼这样的作业没有意义，有人说就是摆拍的，还有人说是给家长留的。
学生应付老师，老师应付学校，而学校也未必看学生的图片，但在众多评论中也有不一样的声音。
有网友的评论一针见血，不是这样的实践作业本身没有意义，而是家长认为这样的作业没有意义，家长“纵容”孩子用敷衍的态度应付，家长连拍照都觉得麻烦，孩子自然就不重视了。
就像网友评论的那样，老师和学校并没有让家长“摆拍”，“摆拍”是家长自己的选择。
有的家长可能是心疼孩子，平时舍不得孩子在家里做家务。
还有的家长觉得现在阶段学习更加重要，有做家务干活的时间还不如学习呢？
可最后带来的结果可能是学习也没有学好，独立生活能力也没锻炼出来，那还能说实践作业没有意义吗？还不是家长把这件事情变成没有意义的了？
家长选择了“摆拍”，就等于在娇惯孩子，等孩子变得三观不正，看不起劳动人员，又不懂得感恩父母的时候，家长一定想不到背后的原因是生活中一点一点积累出来的，根源在平时家长娇惯孩子身上。
有的家长会觉得“摆拍”浪费时间，给家长带来负担，但如果这项作业不是“摆拍”的，孩子真正在那里劳动，家长随手拍一下，也就不是啥有负担的事情了。
家长越是舍不得让孩子劳动，孩子越觉得自己只要学习就行了，培养不出来孩子的家庭责任感，同时孩子独立生活能力也会变差，将来上大学就需要大家独立了，独立生活能力差只顾着学习的孩子，很有可能会不适应。
包括在幼儿园阶段和小学低年级也是一样的，孩子的动手能力确实不强，家长可以和孩子一起完成，家长协助孩子完成，鼓励孩子自己动手，哪怕是孩子提供了想法和思路也是好的。
让孩子更有参与感，而不是把自己的事情都推给家长，还认为是理所应当的，失去了手工作业锻炼孩子的目的。
略略寄语
平时在孩子学习之余，家长鼓励孩子做一些力所能及的家务也是一种锻炼，还能增强家庭责任感，体会到家长的不容易。
能够理解家长们的想法，觉得孩子现阶段的主要时间应该都用来学习，但学习和做一些简单的家务不发生冲突，也占用不了多少时间。
家长心疼孩子要有一定的原则，该培养的能力要培养出来，对孩子的长远发展更有利。
所以，老师让学生回家劳动并且拍照，这项作业并不是流于形式的，真正目的是希望同学们能动手去做一些事情。
