针对不同性格特质的学生，对待方式需要有所不同。
内向型学生：这类学生通常较为腼腆和沉默寡言，他们倾向于将精力集中在自己的内心世界，与他人交往不多。
对于这类学生，父母和老师应该尊重他们的内心世界，不要强迫他们参加大型社交活动或逼迫他们与陌生人交往。
相反，可以鼓励他们参加小型团队活动，如学习小组或兴趣班，以帮助他们与其他孩子建立联系。同时，要给予他们积极的鼓励和支持，帮助他们克服内心的恐惧和犹豫。
胆小型学生：这类学生通常对新事物接受较慢，表现出胆小、孤僻的特点。对于他们，不能使用激将法，而应该多给予鼓励和赞赏。同时，要尽量避免改变他们的生活习惯，因为这可能会让他们感到不安。
在他们做得好的时候，要及时鼓励，针对事件给予表扬。可以参加一些不显露自己，但也能在大众面前表现的活动，比如小合唱、朗诵等等。
易分心型学生：这类学生很容易分心，注意力难以集中。对于这类学生，要尽可能减少让他们分心的因素，比如在写作业时，尽量把玩具等不相关的东西撤光，避免干扰。同时，要培养他们的兴趣，对喜欢的事情，他们的注意力就会很集中。
暴躁或抑郁型学生：对于这类学生，家长和老师需要懂得调整他们的情绪。在遇到孩子喜欢的事情时，他们可能会安静下来，这时要帮助孩子“找到兴趣”。
同时，当孩子情绪来临时，要先处理情绪再处理事情，告诉孩子处理情绪的方法，最后和孩子一起想办法解决问题。
多动型学生：这类学生通常很难安静下来，容易冲动。对于这类学生，要避免批评和处罚，而是多给予表扬。同时，要跟孩子一起制定规则并遵守，这样可以帮助他们学会自我控制。
