教育是为国家发展培养人才的一项活动，而中小学教育则是整个教育的基础。但目前的中小学教育中却存在不少的问题，特别是下面的5个问题不仅严重阻碍了教育质量的提升，更是严重影响了社会的长远发展，影响了民族的复兴之路。
1.形式主义大行其道
形式主义在中小学大行其道，让学校的很多工作流于形式而忽略了工作本身。
形式主义在中小学中的表现有很多，首当其冲的就是会议太多，而且很多会议就是为了开会而开会，根本没有实际意义。其次就是各种活动进校园，这些活动进校园往往就是让班主任把活动内容发给家长，让家长带领孩子学习，其结果大家都明白。第三就是各种无用检查太多，而且这些检查一般只差记录，根据不管过程，也就形成了“万事留痕”的管理模式，于是就出现了记录做得很好，但实际效果却很差的现象。
2.官僚主义盛行
以前的学校领导是从优秀老师中选拔出来的，他们威望很高，其他老师也都信服。现在很多学校的领导是教学成绩不好的老师转成了管理岗位，甚至有很多是从教育部门空降的，其他老师对他们并不信服，于是他们只能用“官威”来管理老师，官僚主义就开始盛行。
官僚主义在中小学管理中的表现主要包括繁文缛节、层级过多、以权压人、冗长的工作流程、行政任务过多等等。这些问题导致一线老师被行政事务、被繁杂的工作流程拖累，从而影响了教学效率。
3.非教学事务太多
近年来，虽然教育部门出台了不少文件要求减少非教学事务进校园，但现实却是越来越多的非教学事务涌进校园。消防安全进校园、禁毒教育进校园、交通安全进校园、创文工作进校园……更离谱的是，就连催缴医保都成了老师的工作了。
这些本来不属于老师的任务却被冠以“进校园”的名义而摊派给老师，这样的做法不仅耗费了老师的时间和精力，也占用了学生的时间和精力，更会严重影响学生的发展。
4.家校关系日益割裂
家庭和学校是孩子教育过程中两个重要的场所，和谐的家校关系无疑更有利于孩子的健康成长，也更有利于教育目标的达成。但是，近年来家校关系的割裂现象日益严重。家校关系的割裂让家校沟通出现了问题，学生的学习、身体、心理状态的问题得不到及时的沟通和解决，家长认为学校老师不负责，学校老师则认为家长不配合，长此以往，家长会对学校和老师的信任度越来越低，并形成一个恶性循环。
5.男教师比例逐年下降
男教师比例逐年下降已经成了中小学教育中不得不重视的问题，甚至有些地区新招聘的小学老师中女老师的占比已经超过了90％。造成中小学“男教师荒”的原因有很多，比如待遇问题，比如社会地位问题等等，更重要的是“男教师荒”会给中小学教育带来巨大的挑战，特别是男学生缺乏男教师的指导容易出现性别困惑，让男生缺乏阳刚之气和冒险精神。这样的情况显然是不利于学生的全面发展的。
中小学教育中存在的形式主义、官僚主义、非教学事务太多、家校关系日益割裂和男教师比例下降这5个问题，将会影响到教育和社会的发展，需要大家共同努力来解决，努力营造出一个良好的教育环境。
