一个学期
共招收学员近2600人次（含分校）
开设62个班级
涵盖舞蹈、声乐、书画、摄影、短视频制作、服饰穿搭、旅游地理、中医养生、幸福心理
等20多种课程
然而开学一周了
招生工作接近尾声
前来招生办公室咨询报名的
还是络绎不绝
……
啥学校这么火?
这所令学员们
一座难求、不愿毕业的学校
就是
湘江新区（岳麓区）老干部（老年）大学
（以下简称“老年大学”）
老年大学为何如此火爆？老年人为何如此热衷上学？他们在这里收获了什么？
带着这些问题，记者特意进行了走访。
课程丰富、学费便宜
有人一口气报了五个班
“终于等到开学了，这次我报上了朗诵班和花鸟绘画班，可惜的是，我最喜欢的合唱班没有报上名。”提及报班，74岁的张小健一脸遗憾。作为老年大学的老学员，她从2014年就开始在这里学习。“之前在家里上过两年网课，但学费太贵了。这里离家近，学费也便宜，老师也好，最重要的是这里学习有伴，氛围很好，感觉很开心。”
老学员原华以前在单位从事宣传工作，2017年开始就坚持在老年大学学习。“退休前就对摄影感兴趣，入门早，但学的知识不系统，退休后就想系统地学习一下。”因为个人兴趣，这个学期，她更是一口气报了五个班。“今天的排期比较满，上午是手机摄影制作、朗诵，下午是摄影。”
在老年大学，这样的情况并不在少数。学校相关负责人告诉记者，为充分满足老年群体的兴趣需求，老年大学成立至今，办学规模不断扩大，从2个班逐步扩展到62个班次，办学地点也扩展到湘麓金座主校区、学堂坡分校、恒华分校、润龙分校四个教学点。
“我们学费便宜，除电脑、图片处理班级学费为200元，其他班级学费均为100元，一期上16次课，使学员真切感受到党和政府对中老年人的关爱，享受公益性普惠性老年大学的福利。”据该负责人透露，目前老年大学学员最多的唱歌班达到140多人，声乐、舞蹈、形体、国画、书法、手机摄影、短视频制作等班次也是十分走俏，基本上开放报名后，很快就报满了。
兴趣所在、有归属感
老年学员上课更加投入
“这段视频的后期处理非常到位，转场十分自然，大家可以学习一下……”在老年大学多媒体教室，有着14年老年教育经验的李青松老师，正在手机短视频制作班给学员点评习作。
台下坐着的学员程亚萍一边认真听课，一边做着笔记。没有退休前，程亚萍是一名老师。“当老师和当学员那是完全不一样的感觉，能够在老年大学继续学习，避免了我们在退休后与社会脱节。虽然学习了7年，但是学无止境，课程不同、老师不同，收获也不一样。”
李青松告诉记者，老年学员求知欲强，学习态度认真，在新区老年大学上课10年，他教过电脑、智能手机、手机短视频制作等不同课程，基本上很少有学员会请假。“有的老学员，60多岁跟着我学电脑，10年后又跟着我学智能手机和短视频制作，因为他们在这里找到了归属感。”
在这一点上，朗诵班老师袁理也深有同感。“老年人对于学习充满热情，他们也有一开口就被人喜欢的需求，也希望被关注、被肯定。”针对学员的特点，在课程设计上，她都会充分尊重他们，通过开展“线上读诗会”等丰富多彩的活动，鼓励学员开口表达，并尽可能用故事化的讲述，将课讲得既有趣味又有知识点。
教学相长、量质提升
多样化满足老年群体需求
“老有所学”让老年人学习热情高涨，学习圈也成为老年学员的朋友圈。在这一背景下，7年学龄、10年学龄的老学员不在少数。不同的学习基础、同样的班级，如何保障老年人的学习质量？
在这一点上，书法班老师林群的做法是以快乐为主，不带功利心。“我的学员里有很多零基础的，也有的学了七八年，他们中的很多人过来学习就是找氛围、找圈子的。在教学过程中，我会尽可能照顾到更多人的需求，将内容讲得越详细越好。课程之外，也会通过班级微信群等渠道交流书法心得。这也是一个教学相长的过程。”
为了提升课堂教学质量，老年大学每年都会组织“说授评”教研活动，通过说课使授课教师抓住课堂的目标、教学重点难点、清晰教学过程设计；通过上课检验教学设计的科学性、合理性、实效性；通过听课教师（含学员代表）的评课交流探讨，不断完善和调整教学思路和教学方法。甚至借助省、市老年大学的开放性资源，为教师争取学习进修机会。
近年来，随着老年大学的热度不断上涨，一座难求等问题亦同步出现。为了适应这一变化，新区老年大学正与时俱进开设各类新课程，并通过鼓励基层开办老年大学、支持社会办学等多种举措拓展教学点，满足老年人的求知需求。“今年，我们计划在把课程办精的同时，指导和培养更多的优秀社区申报‘家门口的老年大学’项目，同时将进一步争取合适场地，改善条件，优化环境，争取开设更多的优质课程，满足更多学员的精神文化需求，把老年大学办成老年学员的‘幸福驿站’。”新区老年大学相关负责人表示。
