5月9日，第三届成渝地区双城经济圈基础教育协同创新发展研讨会暨江北区建设全国义务教育教学改革实验区心理健康教育项目启动仪式在重庆市江北区玉带山小学举行。
参加活动的专家学者、教师代表及家长代表，通过成果展示、主题分享、专家报告、主题班会展示等多种形式，共话心理健康教育的实践经验和创新路径，共谋成渝双城基础教育协同发展之道。
聚共识打造江北教育新样态
成渝地区双城经济圈基础教育协同创新发展研讨会已持续开展三届。去年，研讨会关注新时代教师的使命与发展、学校课程建构与实施，今年更多聚焦基础教育与心理健康教育的协同发展。
针对学校心理健康教育工作落实，中国教育学会副会长、重庆市人民政府参事黄政提出了四点建议：一是要全周期抓好源头预防，着力提升课程建设力；二是全面抓好疏导，着力提升管控力度；三是全覆盖抓队伍建设，提升专业支撑；四是全方位抓条件保障，提升新活力。
协同发展需要筑牢底部基础。江北区作为重庆市2024年仅有的两个全国义务教育教学改革实验区之一，将以“1732”工作思路推进七大建设任务，着力突破三个重难点，通过两条实施路径推动区域义务教育迈上新台阶，打造江北教育新样态。下一步，江北区将持续推动成渝地区双城经济圈基础教育协同创新发展，持续发挥好学校的教育主阵地作用、家庭教育小基地作用和相关部门协同育人作用，促进江北基础教育和心理健康教育事业再上新台阶。
项目启动注入“心”动能
学生心理健康是教育的关键一环，事关立德树人根本任务的落实。据教育部官网消息，自2024年起，将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”，促进师生、家长心理健康知识水平和素养提升。
江北区教委高度重视学生心理健康，通过上线“江北心育”心理健康教育平台，持续三年将心理健康教育工作纳入区级十大重点民生实事，连续4年开展“你笑起来真好看”中小学心理健康主题月活动等行动，持续抓紧抓实抓细新时代校园心理健康教育工作。
当日上午，江北区建设全国义务教育教学改革实验区心理健康教育项目正式启动，将为区域基础教育发展和心理健康教育工作注入新的活力和动力。
形式多样悦享“心”力量
玉带山小学作为全国义务教育教学改革实验区心理健康教育项目的基地学校，坚持健康第一的教育理念，成为江北区首批心理健康特色学校、首批示范心理辅导室学校。
该校校长邹红介绍，在培养并守护儿童弹性而有韧劲的心理保卫战中，学校积极探索全员全程全因素育人，把心理健康教育理论和五育、生活相融合，建设儿童友好空间，促进学生思想道德素质、文学文化品质和身心健康素质协调发展。
活动现场，形式丰富的作品展示、互动体验游戏和师生主题分享是玉带山小学心理健康教育丰硕成果的生动注脚。在志愿教师和学生的引导下，与会嘉宾参观了学校的心理咨询室，欣赏了心灵书签、心理征文和心理绘画作品展，并切身体验了微笑计划、笑脸绘画互动和操场心理游戏。
主题分享环节，玉带山小学的三位教师从不同角度诠释了心理健康教育的实施策略，三位学生家长分享了各自的育儿经验和心得，多元视角助推心理健康教育创新路径探索。
当天，心理学国家级实验教学示范中心主任、西南大学心理学部副部长冯廷勇，重庆市中小学心理危机干预工作专家组组长、解放军陆军军医大学教授冯正直，分别带来《中小学生心理健康分析与家校共育》《新时代中小学心理健康教育的形势与任务》的报告分享。来自川渝地区的名校长工作室成员校校长们也围绕不同主题，探讨了心理健康教育的创新与实践。(晏红霞)
