学生存在的学习问题存在共性，家长询问学习建议时，每个板块的建议其实大差不差，可总结归纳，遇到同一类学生时，就可以直接使用套话回复，简单省事。
学困生1、学习重点：字词、课本背默基础掌握不佳，重点放在每天落实默写。2、作文：写完可重新读一遍，看看句子是否通顺再修改。有条件的话每单元背诵一篇范文或读读好词好句。3、作业：建议每天检查孩子的作业，保质保量完成最基本的家庭作业，端正学习态度。
中层生1、学习方向：课内掌握情况良好，但容易有错别字，应多次反复默写，巩固知识。此外，课内文本掌握不熟，平时建议读熟课本文章，复习课堂笔记。2、阅读：丢分较多，平时可以适度加强阅读练习，形成做题思路——规范做题流程：读题审题~通读文章~定位找答案~整理答案。做完题再红笔订正答案，让孩子自己再复盘下次应该怎么做才能找到答案。3、坚持每天阅读，提高阅读量和识字量。4、课后：除了完成日常作业，需坚持默写、阅读。
优等生1、做题习惯不好：规范答题习惯，平时课后练习一定要按步骤审题再答题~检查，避免不必要的丢分。2、精写每单元作文。要提升的话，可以（1）日常积累好词好句。（2）仿写一些好的作文片段。（3）可以拿一些作文题目，让孩子列列思维导图，写开头结尾，培养审题能力和写作思维。3、养成阅读＋积累习惯，有目的选择名著阅读，开拓视野。
