现如今义务阶段的县管校聘制已经开始全面实施，在这个过程中我们可以看出年轻教师相对来所优势比较多，相反年纪大的教师就成了我们的口中的弱势群体，可以说并没有占到什么优势。
先来说说什么是县管校聘，指的是全体公办义务阶段教育的学校、校长、教师全都实施县级政府的统一管理，特别是义务阶段教育的学校，这样做的目的是将教师和校长从过去的某中学校长、某中学老师变成“县义务及教育系统的系统人”。
这个制度实施后，公办学校义务阶段的老师和校长将不会一直都在固定的学校内工作，有了更大流行性，实施的目的也是为了促进义务阶段教育的均衡发展。
“县管校聘”实施后，年纪大的教师哭了，根本争不过年轻的
年纪大的教师，在班级管理和教学业绩上比不上年轻教师
现如今教育在不断发展，年纪比较大的教师虽然有着丰富的教学经验，但上课方式还是过于老套，有时候并不能得到学生喜欢，对老教师的尊重也不够，也就间接导致了年纪大的教师在管理上更是不知如何下手。
无论是教学方式还是教学成果，都有一种拼不过年轻教师的趋势，所以在实施县管校聘后，年纪大的教师被淘汰的风险就更大了。
年轻的教师能跟得上科技的发展，年纪大的有很大局限
年轻教师在处理工作时，对学校要求的各项工作任务都能行云流水地完成，各种数据、各种计算机的使用都比较得心应手。相反老教师就没有这个能力，有很多现代科技的操作，他们都弄不懂，在工作过程中肯定没有年轻教师那么快，不知不觉自己就成为拖后腿的角色。
跟年轻教师相比，年纪大的教师容易成为县管校聘中被踢来踢去的足球，年轻的教师就成为了大家争相争抢的篮球，二者之间待遇也就产生了更大的差异。
年纪大的教师争不过年轻的教师，出路在哪？
其实在实施县管校聘的过程中，可以实施双重标准，已经接近退休年龄的老师有专门针对她们的特殊政策，其他老师还是按照正常标准实施，不要搞“一刀切”的政策，这显然是有点针对老教师了。
如果真的让老教师遭遇成为足球被踢来踢去的窘境，那对教师行业发展也没有什么好处，毕竟年纪教师也有变老的那一天，谁都不希望自己把大半生都奉献给教育事业后，收获这样的结局。
老教师的辛苦之处都体现在哪？
日复一日，年复一年的不断付出
身为老教师，可以说是把自己一生的心血和精力都奉献给了教育事业，他们的付出可不是三年五载，而是几十年如一日。每天都在兢兢业业地完成自己身为老师应该完成的任务，可以说是超人的代表，他们的付出是值得尊重的，是值得赞扬的。
教师的口碑都是老教师留下来的
现如今身处教育行业的老师，真的可以用鱼龙混杂来形容，有认真负责的教师，也就有滥竽充数的教师，也就导致为什么现在媒体大众对教师行业争议这么大。不得不说，在以前，老师一直都是非常值得人尊重和敬佩的岗位，这些美誉和称赞都是老教师认真负责的教学保留下来的。
虽然没有年轻教师的创新思维，但真的为学生着想
老教师在思维创新上没有年轻教师那么先进，但在教学经验上可以说十分丰富，要不然就不会有家长愿意把自己的孩子送到老教师那里教，是因为更信任他们。所以老教师的地位是不可撼动的，他们对待教学的那份认真和负责是很多年轻教师无法比拟的。
想要成为一名教师，学生应该具备什么？
一定要有足够的奉献精神
如果你平时对什么事情都爱斤斤计较，下班就是下班，上班就是上班，那你就非常不适合老师这个岗位，身为老师要有一定的奉献精神，凡事不能过于斤斤计较，应该把关注的重点更多放在如何教学上，如果只是比较在乎个人利益，还是另寻它业吧。
教师资格证，学历上满足要求
教师资格证现在是刚需，要想当老师必须有教师资格证，还有就是要满足不同阶段不同学历的要求，这个就根据学生想要报考的年级纪看是什么要求就可以了。
结语：不管是老教师，还是年轻的教师，都值得尊重，他们都是在奉献自己照亮别人，值得我们敬佩，值得我们尊重。
今日话题：身为老师，还有哪些辛苦之处？
