这个问题我曾经深入思考过，比较有发言权，希望能给孩子择校的家长，或想从事教师行业的人提供帮助。
体制不同，发挥教师主观能动性不同
我是80后，小时候上学，学校基本上都是公立的，私立学校很少。
那时候家长关心孩子的学习，但是没有过度关注。
那时候的教师主要经历用于教学，对于教学能力不断提高，对于教学方式不断改进，对于学习好的学生不断鼓励，对于学习差的学生，经常批评，甚至体罚。
那时候的学生在学校挨批评，甚至挨老师揍了，回家屁都不敢放，怕回家再被爸妈揍一顿。
现在的老师敢管学生吗？尤其是公立学校的教师。现在的学生，是教师哄着，家长急得鸡飞狗跳。
不同体制，教师精力分配不同。
这其实与国有企业和私营企业有很大相似之处。
比如一个国有企业的基层单位现在最难干，因为职能部室太多，上级部门安排的任务都得听，比如有的管生产任务，有的管技术，管设备、管材料、管安全、管环保、管后勤、管绿化、管业余活动等等。哪个部门都有罚款的权力，用于生产的精力还有多少？
私营企业就不一样了，它没有那么多政治任务，自然主要精力用于生产。
公立学校也是一样，职能部室较多，政治任务也很多，迎接应付各种检查，教师用于教学的精力还有多少？教师也是人，也有家庭和孩子，所以没有时间批改作业，就好理解了。
废话少说，私立学校的教师用于教学的精力多得多。
师资力量和生源不同，学校环境不同。
从某种程度上说，多数公立学校的师资力量和生源都很好。毕竟每个地方都十分重视教育事业，公立学校的在编教师待遇近些年来大幅上涨，所以很多人当教师的热情高涨，经过层层选拔，最后胜出的，肯定功底不错。
公立学校办学历史悠久，在当地的名声远播，在加上政策倾斜，很多地方存在掐尖现象。
当然，近些年来，个别私立名校，资金雄厚，从师资力量、硬件设施、饭菜质量等方面都十分优良，很多人也是慕名而来。
但是，优秀的资源毕竟有限，还有很多学校只是徒有其表。
如何给孩子选择学校
给孩子选择学校，既要考虑孩子的实际情况，也要考虑家庭经济条件。
关于孩子的情况
一是孩子的学习成绩，是一直学习很好，中等，还是很差。
二是孩子的性格，是内向，独立性差，还是外向，独立性强。
至于家庭经济条件在能承受的范围即可。
看学校的办学条件，师资力量，办学理念，学校文化。
首先了解孩子的优点和缺点，然后希望他在哪些地方需要提高，使其性格更完善。
最好的不一定是最合适的，最适合的才是最好的。
