初中政治课确实相对比较无趣，很多学生学得昏昏欲睡。如果老师没有点方法提升学生的学习兴趣，那么课堂肯定是难以掌控的。
女老师被学生“欺负”是常事。我们这里的一所高端私立学校，经常有新来的女教师被气哭。老师如果缺乏威严，很多调皮的学生就会捣乱。
您说的这个孩子明显是比较难管的那一类，家长对他的学习不关心，只要不惹事就好。领导也没有办法，只要不把事情闹大就行。所以对于老师来说确实很难办，管嘛又没有好的办法，不管干嘛课堂就乱完了。
我遇到过的调皮学生不少，甚至有一些是“校霸”。这些孩子其实很多时候还是怕老师的，但是偶尔也会挑衅老师。作为老师，你要在一开始就把他给镇住，否则一旦让他意识到你容易欺负，那么以后就麻烦了。
从他对家长的态度来看，跟家长沟通是没有什么效果的了。老师只能自己私下跟学生沟通，注意不要在全班同学面前叫他去办公室，否则他可能会反抗。你可以试着让其他有威信一些的老师找他谈谈，这些孩子缺乏家长的关爱，也没有正确的价值观。试着关心一下孩子的内心需求，同时让他意识到上课捣乱可能造成的不良影响。
这个孩子之所以会走来走去，其实是有出风头的欲望。假如能够引导他去打篮球或者踢足球，让他在类似的活动中获得成就感，相信他慢慢也会放弃这种捣乱的出风头的方式。
故事分析：
今天听到了一个真实的故事，挺有意思，也是关于老师和学生之间的事情。
曾经的一位同事，因为工作关系调到了一个新单位，一个非常负责任的老师，放学的时候给同学们说，周围的问题如果家长能够辅导的话就辅导，如果辅导不了的话，明天早上还会接着讲的。孩子回家之后，父母不理解这个事情，然后直接拿出电话，不打给学校的校长，对着校长一顿臭骂，还大声嚷嚷的，说自己是曾经给教育局的某位领导开车的，现在已经是干部了，不在开车，让他小心点。
搞得这位校长也是满头雾水，还不知道怎么回事，然后这位家长又拿出电话，开始辱骂这位老师，搞得这位老师也是一头雾水，听了一段时间终于明白了哦，原来是因为老师留着的家庭作业要求学生家长辅导。这是一位女老师，吃了这样的哑巴亏，当然要和自己的朋友说一说，其实他们不知道，这位女老师是县里一位重要领导的嫂子。当这位领导听说了这件事情之后，直接拨打了所谓的曾经的教育局局长的某位，服务人员的电话。
这个猪鼻子里插葱装大象的人，一听立马腿肚子转筋赔礼道歉。后来这位负责的老师对于这个学生不管不问，成绩很快下滑到40分左右，不过过了一段时间，这位老师实在受不了了，又开始管理这名学生，其实老师在管理学生学习的过程中，并没有太复杂的感情。倒是一些性质恶劣的家长，不分学历不分地位，总有一些品质极其恶劣的人，会对学校的老师进行攻击和辱骂。
学生骂老师，家长不理会，领导不过问，老师很无奈。
孩子品行不端。尊师重教是中华民族的优良传统。在封建社会，哪个人不尊敬老师。连最高的统治者——皇帝，也都尊敬老师，把孔子尊为“圣人”，还尊孔子为“大成至圣文宣王”。按理来说，孩子上了中学，知识学了不少，道理也懂了很多，对老师应该是尊敬有加，特别是女老师。可是这个孩子，不但不尊敬老师，老师说的话，他当耳边风，根本听不进去，还出言不逊，骂老师。这个孩子从小不学好，到老馿驹货。不成人，难成才。
家长不明事理。家长是孩子最好的老师。有什么样的家长，就有什么样的孩子。如果家长是谦谦君子，那孩子对人也是彬彬有礼；如果家长粗暴无礼，孩子就是一个愣头青。俗话说得好：“龙生龙，凤生凤，老鼠生个耗子会打洞”。作为家长，言传身教很重要。平时对孩子是疏于管理。也许是迫于生计，也许是事情忙没有时间教育孩子。但是孩子出了问题，你应该过问一下吧！老师打电话，推脱事情忙，也不回来处理一下，把孩子的问题解决好，任其发展，自生自灭。
领导息事宁人。孩子骂老师，家长不闻不问。学校领导应该出面，过问此事。可是学校领导也只是轻描淡写地说一句，让孩子“道歉”，孩子不愿意向老师道歉，领导也就顺水推舟，让老师以后少管理孩子，大事化小，小事化了。这件事情不了了之。作为学校的领导，应该对孩子进行教育。让孩子认识到自己的错误，诚心诚意地给老师道歉。让孩子从这件事中吸取教训，说不定孩子能向好的当面转化。可见，现在的领导大都受利益驱使，没有利益不上前。
教育也不是万能的。孩子给管就管，不给管就不要管。
三个难题要压垮女教师——这是一道坎！看你怎么办！
学生不服管教还骂老师；家长对老师是不理不睬；校长不支持教师，不想深究；三方面都给这个女教师出了三个难题。学生骂了老师，老师怎么办？家长托辞在外地没办法，不能配合教育，老师有何法？校长不想事情变大，想大事化小小事化了，作为教师又该如何？
我们先来看看产生三种难题的原因。
学生不服管教，骂老师。
现在很多的学生，包括家长在内，一致认为像政治、历史、地理等等都是所谓的副科，不重要。因而，对于这些科目的教师也是另眼相看，不是那么重视，特别是小学，把这些课当作可有可无的。
教师要求学生应该是从一开始就认真负责，严格要求。一是一，二是二，丁是丁，卯是卯。有的时候不能严肃面对学生也是不行的，学生就会认为老师好说话，脾气好。学生也会得寸进尺的。平时严肃不起来，突然严格要求了，他就会和你对着干，挑战你的权威。
学生胆敢骂老师，这是一种逆反心理在作怪！也是一种虚荣心在支撑着他冒险表现自己。其实，他的内心深处也是害怕老师处理他的。
家长不理不睬。
家长也一定认为这个政治老师不是语数外老师，不重要，可以不理睬，只要主科没有事就行。
孩子交给你们学校了，你们自己处理吧。
家长觉得现在的老师不会把孩子怎么样的，老师不能体罚或者变相体罚学生，我们家长不怕。
孩子毕竟是孩子，不听话，不遵守纪律，都是正常现象，不必大惊小怪的。
儿子一个人就能应付了了，不必家长出面。
校长轻描淡写地想淡化处理，不顾及教师被骂的感受。
校长觉得教师能承受得了。
学生是小孩子，是受教育者，有错正常。
教师是大人，大人就应该有大人的处事风格，不能斤斤计较。
学生骂老师，我已经让他道歉了。他不道歉，我也没办法。总不能因为这一点小事情再大张旗鼓地宣扬，把小事变成大事吧。
各有各的理由，可就难坏了这个女教师。
学生不能打，不能骂，否则就是十张嘴也说不清楚，定你个体罚学生，麻烦了。
家长不温不怒，不理不睬，对自己的孩子不上心，在学校里出了骂老师的事情都不重视，什么样的事情才能当做一回事？
校长也是的，学生骂老师是小事情吗？如果学生骂的是你，你还会这样做吗？
其实，很多的女教师都很难能镇住班级，特别是初中。我有一个女同事，她就经常被她班级的学生气得哭，弄不住学生，学生不听她的话。
其实，我倒是觉得，无论男教师还是女教师，对待学生时，该严肃的时候，绝不能笑，该笑的时候，就不要严肃。松紧适当，宽严适中。并且，要一以贯之，坚持到底。
作为一个班主任，我的回答是：肯定要管。而且要严管。如果不管任由他捣乱课堂，那其他的几十个孩子难道也不听课学习了吗？那其他几十个学生的家长会同意吗？难道他们不会来学校闹吗？所以不能因小失大，因一人而得罪全部。这位老师这时候不能只想到他不道歉，不能只想到委屈，要想的是用什么方法能制服他，让他下次不再捣乱你的课堂。至于怎么管，这就要看老师的能力了，我建议：
一，把校长，班主任请进课堂。让校长，班主任亲眼看看，亲身感受一下，这样你就有了话语权，就可以请求校长出面与学生家长沟通处理，普通老师家长不给面子，难道校长出面家长也不给面子吗？
二，他捣乱，老师可以停止上课，只要他捣乱，课就停下，等他不捣乱了，再接着上，不出三天，其他家长绝对会出面反对，这样引起众愤，学校领导和家长肯定会重视。
三，从学生身上着手。打听一下其他老师来上课，他给捣乱，如果其他课不捣乱，可能是对政治不感兴趣吧，所以不爱学。如果是这个原因，可以给他单座，和他约定只要他不下位置捣乱，不讲话，他自己在座位上看课外书或者做别的作业都可以。也可以画画，折纸等。
四，多关爱。这种学生由于父母在外，缺少陪伴缺少关爱，老师多找他谈谈心，多从生活上关心他，多给他肯定的表扬，多从班里找几个成绩好品德好的学生接近他，和他做朋友，帮助他学习。以优带差，类似于“扶贫”式帮助，感动他，让他回归正常孩子行列。当然这种方法费时费力费心。
但是不管采用哪种方法，都不能放弃不管。因为你放弃一个，就等于放弃了全班。最坏的办法就是劝转学了，不到万不得已，这个方法是不用的。
