还有一个月左右的时间，2021年中考大幕就要拉开，无数初三学子正在为能考入理想高中而拼搏，而能考入重点高中的重点班，是每个中考学子的梦想。而作为一名从教多年的重点高中班主任，我带了很多届重点班，毕业生遍及全国各地名校，在我看来，重点班的作用始终是相对的。
重点班的优点自不待说，今天我们来关注的是它的弊端，只有对它认识清楚，重点班的作用会更好的发挥出来。
高中重点班学生有多自卑？班主任：压力普通班学生体会不到。前几天，班上一个男生申请要把自己调整到普通班上去，理由是他感到很自卑，每天压力大到让他无法忍受，已经影响到学习效率了。
好不容易考上的重点班，为何却要主动退出？作为父母，尤其难以理解。作为班主任，也为这样的学生遗憾，但我最终还是说服了这个学生，让他安心在重点班学习。
的确，高中重点班最大的弊端，就是学生承受的压力非常大，由此带来的心理问题也非常多。对此，有经验的班主任一般会进行积极引导，主要做法有以下3个：
1、化“敌”为友，不把同学当成是竞争伙伴
即使是重点班的第一名，也会对自己缺乏自信，因为他的奋斗目标可能更高，而自己的水平却让自己很不满意。其他同学就可想而知了，只要他的名次前面有学生，那些学生就是他的压力来源。
不妨换个角度，高考是一个省的学生之间的竞争，在十几万以上的高考生群体中，一个班的学生完全可以忽略不计。那为何不把同学当成是学习的榜样？淡化成绩和名次，平心静气地去看待别人的优点，学习别人的优点。换一个视角，换一种心境，压力变为动力，何乐而不为！
2、走出不断怀疑自己的阴影，形成强大的内心
在重点班，在学习的各方各面都会有出类拔萃的学生。你觉得这道数学题很难，别人瞅一眼就会做；你觉得英语在初中是班上第一，现在成了倒数。如此大的心理落差，很难让人心里淡定，久而久之，就会有我什么都不如人的想法，自卑在所难免。
其实，此时的学生忘记了他为何能在重点班，自然是因为有实力，只是他现在已经看不到自己的实力了。需要在家长和老师的引导下，重树自信心，把自己的优点尽可能放大。自信，源自强大的内心，一旦自信起来，整个人的学习积极性也就被激发起来，学习由被动变为主动，成绩也会快速提高。
3、有意识地培养抗挫折抗压力能力
现在的学生抗挫折能力普遍很弱，也难以承受较大的压力，一旦各方面遇到困难，首先想到的是放弃、抱怨，心理敏感而脆弱。长期被这样的负面情绪笼罩着，必然影响到学习状态。
学如逆水行舟，困难挑战是如影随形的，学习如此，做任何事也如此。没有人能随随便便成功，笑对困难，勇于挑战，把压力变为动力。
把困难挑战当成是一笔宝贵的精神财富，现在的坚强、沉着和毅力，会让自己在未来的岁月里变得更加优秀。趋利避害，扬长避短，轻装上阵，自信面对，傲笑重点班，圆梦重点大学。
最后，特别向各位高中家长和同学推荐这套《等你在北大》《等你在清华》，它被称为是高中学习方法宝典，汇聚了大量高效、shi实用的学习方法，对各个层次的高中生都有很大帮助，最大的价值是，可以让学生少走弯路，大家不妨买来看看。
