钱江晚报·小时新闻评论员项向荣
教育部5月17日举行新闻发布会，介绍和解读新修订的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》有关情况。这个条例细化了民办学校招生权，和公办学校的招生范围大体相当，从制度上限制了无序的跨区域竞争性招生、掐尖招生等行为，避免招生中不公平竞争。
民办学校是这些年来教育界的热议话题。很多民办学校为了挑到好的生源以提高学校升学质量和名气，经常掐尖招生，给入学学生增加很多硬性指标。这些所谓的门槛苦了学生也给家长增添了很多负担，有些家长对民办学校趋之若鹜，甚至一些成绩差的学生也挤破脑袋上民办学校。
民办学校之所以有“名”，很大程度上不是因为其实力，而是得益于其“掐尖招生”。为了“掐尖”，民办学校又用高额的奖学金来吸引“尖子生”，“尖子生”多了，升学率自然水涨船高。但这个升学率其实和学校的实力并不一定挂钩，尖子生不管放到民办还是公办学校，并不耽误人家考上名校。
义务教育阶段就是要保证教育公平，不能将优秀的资源通过资本的力量集中到民办学校去，同时掐尖、跨区域竞争性招生的方式极大地扰乱了教育秩序，也变相刺激着从幼儿园开始泛滥的补课现象，造就着如同卢梭所说的“老态龙钟的儿童”和“既不丰满也不甜美”的早熟的果实。
因为“掐尖”教育是一种急功近利的短视行为，违反了教育自身不可随意颠覆的自然规律，表面上优质生源集中的环境看似给学生强大的学习动力刺激，但同时也带来心理压力过大和伤害。事实上只有在相对平衡的学业生态中，学生才可能获得最大的自我激励。学生应花更多的精力去注重学习习惯的培养，而非仅仅是为了升学进行压榨式的学习。
“掐尖”教育不仅破坏了教育生态，也破坏了不同学校之间良性竞争的教育环境，损伤了人人皆有享受公平教育的原则。确保教育公平的第一环节就在招生，应确保每所义务教育阶段的学校，不管是公办还是民办，都在同一起跑线上发展，在统一的招生原则下办学，确保每一个义务阶段的学生，无论是选择公办还是民办，都能在公平、公开、公正的统一标尺下入学。
此次教育部出台的几道“紧箍咒”，要求民办学校规范办学，尤其是不能跨区域招生，只能在自己的学区范围招生，也不能掐尖了，切中了当下教育的痛点。遵守教育法规，尊重教育规律，呵护教育公平，是每一所民办学校都应该遵守的行为底线。学校之间要比拼的是真实力真水平，规范招生不掐尖，才能营造有序招生的氛围，才能公平展示学校的师资与管理水平，才能凸显学校真正实力。
