高考结束，开始报考，几家欢喜几家忧，在说什么高考教育改革，那就是废话了，毕竟到现在为止，没有那个制度要比我们目前的要好，很多人举了很多其他的例子，的确有很成功的，但是我们国家是一个幅员辽阔的国家，大学大部分也都是国立大学，光这两个就可以解释很多的问题了，居然还有人说什么考统一卷的方式，用小地方心态去思考国家……
我感觉目前的政策是完全没有问题的，我感觉的问题是少年其实有很多选择，不应该都绑定在一个高考这样的独木桥上，这是我要说的事情，虽然我也不知道该怎么办，但是我感觉这是重点问题，后面也还会涉及，今天主要说说关于投资教育和消费教育的根本区别，而这个区别也就是我又这个想法的原因所在！
日本的有一个官员曾经说过，一个国家的真正实力是这个国家的女人，因为她们承担着他们的未来的教育。所以教育这个事情，好像跟经济关系不是特别大，至少不是特别直接的，往往你现在教育抓得很好，也不一定马上有效，他是花钱的事情；现在的教育很差，说不定你的楼也是越来越高，你的GDP也越来越高。
而且你花了很多钱在教育上，又不一定真的教育得好，这个教育还跟投入多少钱不完全成正比关系，毕竟我们看到很多穷人家的孩子教育得挺好。
我们现在有一个教育的问题，就是把对教育的投资变成一种跟教育有关的消费。投资和消费是不一样的，比如说你送小孩去哪个幼儿园，他是消费。
投资是建设性的、生长性的；消费是没有未来的，是展现性的，体验式的。你体验了一个我的儿子在哪个哪个小学读书的那个样子，他实际上跟你买一辆车，买一辆什么什么牌子的车，然后配一个什么样的幼儿园和一个什么样的小学，他是一样的。
以前我说过，教师、医生和牧师，这三个不能用纯商业的逻辑去思考，或许你会说，美国很多私立大学就是商业性质的，依旧很辉煌。的确，但是这个和他们的校友制度有关，而且商业性也并不是在教师身上。
现在很多时候，我们的老师很商业，或许一开始他们并不商业，但是这个社会发展太快，经济好了，全民皆商，或许也就是如此，才开始变得商业起来了吧，而这个氛围影响到了校园，让校园有了这样的氛围。
这让我想到了蔡元培在北大的就职演讲，很小的时候就有人推荐我看，不知道看了多少次，而美国哈佛大学也有这样的话：你进这个门，就是为让国家相信真理！
这或许才是投资，这或许才是学校的本分所在。
我不知道这样的理解到底对不对，但是如果只是让孩子体验一下教育，而并没有养成教育的习惯，那么很多时候，这一次之后也就结束了，这也就是我之前无数次呼吁的，为什么我们的孩子到了高考之后就开始不看书的原因，而那些看书的，大部分也是各种乱七八糟的小说或者是证件之类的书籍，也就是因为他们没有投资教育，而是体验教育……
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笑古笑今，笑东笑西笑南笑北，
笑来笑去，笑自己原来无知无识。
观事观物，观天观地观日观月，
观上观下，观他人总是有高有低。
