朋友的孩子，在一所升学率非常高的初中，是学霸级别的学生，一直保持在年级前几名。令人不解的是，成绩这么好的孩子，每个周末还要几天晚上，基本上都是在辅导班里度过的。
成绩这么好，为什么还补课？孩子这么给我说：“班里基本上人人补课，先是成绩不好的同学补课，有的同学补课成绩提升了，这给中等生造成了很大的压力，中等生为了能考上高中或者重点高中，几乎都在补课，这又给尖子生造成了压力，尖子生为了保持靠前的名称，多数也在偷偷补课，不过很多尖子生对外可能并不说补课的事情。
这就是很多城里初中的现状，不少老师对城里的“高分”颇有微词，有个从县城调到市区学校上班的物理老师，一开始看到班里招来的学生，都是630分以上的学生，非常高兴，认为终于可以“得天下英才而教之”了，结果几节课下来，他给周围的同事透露，这些630分左右的孩子，其实和县城学校招收的那些590分左右的农村孩子水平差不多，城里的学生用补课的方式，人为拔高了成绩。
那么，补课不补课，有哪些差距呢？
第一，不补课，可能上不了高中
没有人喜欢补课，补课不仅花钱，还有花时间，增加家庭和孩子的负担，令很多家庭不堪重负，家长们也都知道补课不好。
但是，如果告诉他们不能补课，他们往往很无奈地说：“不补课，怎么能考上高中？先考试高中再说吧！”
在中考50%的录取率面前，上高中确实是非常难的，考上重点高中，那更是难上加难。考不上好高中，意味着和好大学无缘，一般高中考上本科都困难，在这种情况下，家长们都拼命给孩子补课，形成“剧场效应”。
第二，依赖补课，高中没有后劲
但是，过度的补课，提前透支了孩子的兴趣和能力，导致这些学生到了高中，没有后劲，成绩继续下降。
补课才能勉强进入高中的学生，无论是学习态度还是学习能力，都存在一定的问题，这样的学生到了高中，依然是跟不上的；即便是那些成绩很好的学生，如果初中是依赖补课考到这个成绩，在高中同样很难达到很高的高度。
知识好补，能力和思维难补，到了高中，知识是基础，学习依赖能力和思维，这个时候再去补课也没有多大的效果了。
第三，比补课更加重要的是自律和自学能力
小学重视习惯，初中重视态度，高中重视能力，如果做好了，三个阶段都会非常重要，如果用补课掩盖了习惯和态度、能力问题，成绩就是暂时的，经不起考验。
从高中的情况看，真正的学霸，确实不需要补课，即便是上辅导班，也都是去一些“培优班”，拓展能力和思路，并不是普通的辅导班。
这些学霸，一般都有两种非常明显的能力，一个是自律能力，一个是自学能力。很多家长对于自己的孩子没有信心，小学找个管得严的老师，初中找个管得严的老师，高中找个管得严的老师，管得严只是一个外在的形式，激发孩子内在动力，才是关键，而有强烈内驱力的孩子，就会表现得很自律，这种自律就是学好的前提，而自学能力则是学好的关键，因为高中的内容，需要更多动脑思考，勤思考，多总结，才能学好，别人逼着是学不好的，补课在高中阶段的效果，也越来越不明显了。
所以，依赖补课考上高中的学生，如果不能及时调整，积极适应高中学习，在高中会遇到很大的麻烦，高中成绩的下降，其实早已经注定了。
