新高考给学生更多地选择自主权，学生可以根据自己的兴趣、爱好、特长和职业规划进行选科，然而，在实际的操作中，却面临两个难题：
一个是大学招生，实际上还绕不开文科理科两大体系，很多高中阶段不需要选择的科目到了大学还需要继续学习，比如物理，有些医学、化工类专业不要求选择物理，但是大学时依然要学习大学物理。
还有一个是高考，高考分数为王，没有分数，就上不了理想的大学，所以为了考出更高的分数，很多学生放弃了自己的兴趣，甚至放弃了职业规划，而选择能赋分高的学科。
在这种情况下，高考选科就出现了一些有意思的现象：比如物理难度大，学生不愿意选择，但是到了报考志愿的时候却又抱怨自己吃了亏；再比如生物和地理，选择的学生特别多，但是其实学生并没有什么兴趣，报考志愿时，这两科有关的志愿直接丢掉。
在“3+3”模式中，选考科目最多的是生物和地理，最少的是物理和政治；在“3+1+2”模式中，选择物理的学生数量增加，但是比起原来的文理分科，选择物理的人数仍然在下降，而选择最少的基本上是化学和政治。
在这些科目中，明显被“低估”的学科有两个学科，之后选考的人数都会激增，
第一个学科——物理学科
上面已经讲到，物理是所有选考科目中最难的学科，对学生的思维要求非常高，并不是努力刷题就能学好的，很多学生在小学和初中时缺乏思维训练，一到高中物理就不及格了，所以高中物理是不少学生的“灾难”，是首先放弃的学科。
但是，到了报考时却发现接近50%的专业对物理提出“选考要求”，一旦选择了物理，可以报考90%以上的专业，而且有选考物理要求的专业一般都是高校实力最强的理工类专业，不仅如此，报考同一所学校，选择物理比不选物理的分数一般低10分以上。
同样的情况也发生在“3+1+2”模式下，这种模式就是为了保护物理，所以选考物理人数并不少，但是比专业需求量还是少了不少，所以导致八省的物理方向都比历史方向分数低，最低的是辽宁，物理方向的分数线比历史方向分数线低120分，江苏低59分。
学生选科时，感觉扔掉物理赚了便宜，报考志愿时又抱怨自己吃了亏，有了这样的经验，后面几届学生在选科时，选择物理的人数会增加，但是因为物理的难度较大，增加的人数可能不会太大，在“3+1+2”模式下，因为物理不赋分，而且是和历史“二选一”，所以选择物理的人数增加会更多。
第二个学科——政治学科
在文科中，政治一直是不受学生待见的学科，这门学科需要大量的背诵，关键是这些背诵还需要结合时政进行运用，而时政的内容又会有所改变，所以导致老师的教学内容也在改变，有时候高三复习的时候就需要借用高一的教材，这让师生都有点不知所措。
所以，在新高考模式下，政治学科在各省选考科目中，基本上都是倒数后两位的，在”3+1+2“模式中，把历史作为文史类的基础，而不是政治，也导致选择政治的人数比较少。
但是，到了报考的时候，大家发现真正限制历史的专业并不多，反而是限制政治的专业不少，尤其是警校、军校等，都要求必选政治，因为选择政治的学生少，出现了低分捡漏的情况。
从报考专业的角度看，选择政治比历史和地理更占优势，而且因为选择政治的学生成绩普遍偏差，对于成绩中上游的学生而言，都存在赋分的优势，所以在后面的选科中，选择政治的人数会有较大增加。
新高考选科的自主权在学生，所以这种选科也在动态变化中，比如选择物理的学生如果增加很多，也会导致物理方向的分数线水涨船高，到时候选择人数也会随着下降，在新高考时代，选择大于努力，密切关注选科信息，对于高考，非常重要！
