家长给孩子报补习班,到底在焦虑什么?作为家长来说,我认为主要焦虑在于以下几个方面:
第一,担心孩子输在起跑线上,这是家长们最担心的地方,也是焦虑的源头。
由于竞争无处不在,作为已经走上社会的家长们来说,其实社会上处处都是竞争,当大家都深知竞争的核心之后,就都明白了学习能力和自身能力的重要性,此时就不得不将这种竞争传导的压力转移到孩子的身上。
尤其是当周围的家长都将自己的孩子送到培训学校去学习的时候,自然心理压力会增大,然后会有所芥蒂,担心自己的孩子输在起跑线上,所以就不得不把自己的孩子送到培训班,去补习相关课程。
从某种意义上讲,给孩子报补习班是一种不自信的行为,但也是不得已而为之的行为,因为周围的人都在补习,如果你不让自己的孩子去补习的话,很有可能没法让孩子在今后的激烈竞争当中赢得成功。
担心孩子输在起跑线上的观念并非是近些年来才出现,其实出现的时间早已有之,自从有了考试、有了选拔人才之后,这种现象就已经存在了,只不过这些年担心输在起跑线上的心态愈加变重而已。
目前,从幼儿园到小学,从中学到大学,乃至于参加工作之后,竞争无处不在,担心孩子成长的心态,是家长们一直无法避免的情况。
因此,担心孩子输在起跑线上,是家长们纷纷给孩子们报补习班的主要原因,也是家长们焦虑的地方。
第二,担心孩子今后考不上大学,这是家长们最焦虑的地方,是最主要的焦虑所在。
虽然这些年来,高考的本科录取率已经有所提升,但是到了高中阶段,其实不少的学生连初中考高中都没法取得成功,在这样的背景之下,如果孩子学习成绩不好,那很有可能连高中都考不上。
考不上高中,意味着今后只能读职业高中,只能走职业发展道路,今后只能就读高职高专院校,不能成为真正意义上的大学生,这对于大多数人来说,尤其是作为父母来说,是无法接受的。
因此,把孩子送到补习班去复习,去学习考试技巧,提高考试能力就成为了大家的必要选择,除此之外,别无他法,因为考试是唯一的一条路。
从高考的选拔机制上来看,分数是选拔人才的基本标准和前提,只有达到一定的分数才能够被高校选拔成为大学生,否则只能是落榜。
在高考指挥棒没有改变的前提下,家长们所作的努力都是围绕高考而定,只有确保孩子能够在高考当中取得成功才不会被社会所淘汰,才能够在激烈的社会竞争之中立于不败之地。
虽然从某种意义上讲,参加补习班与高考能否成功不能完全划等号,但是不参加补习班,高考成功的几率却是比较小的,与其成功概率低,倒不如放手一搏,所以这也是促成家长们把孩子送到补习班学习的主要原因,更是家长们的焦虑所在。
第三,担心孩子在学校无法受到良好的教育,也是家长们纷纷给孩子报补习班的原因,是近些年来出现的新焦虑。
近日,“双减”政策公布实施后,广大学生及家长对此连连拍手叫好,认为政策出台很及时、很到位,也很有针对性,这是大家有目共睹的好政策。
之所以会出现这一政策,实际上跟目前的学校教育的缺位不无关系,可以说,从本质上来讲,“双减”政策出台的根本原因就是学校教育的缺失。
长期以来,学校教育一直喊着减负,减少学校作业、减少在校学习时间、减少课堂教学,但是却增加了家庭作业,甚至考试内容与课堂教学不一致。
在此背景之下,当学校教育不足的时候,大家自然会想到通过校外培训机构的补习班。甚至有调查显示,个别缺乏师德的教师,在课堂上不讲的内容留到补习班去讲。
虽然这样的现象比较少,但是仍然对现有教学秩序产生了不小的影响,影响了学校教育的权威性,所以“双减”政策可谓是快刀斩乱麻,把义务教育阶段的校外学科培训一律取消、禁止,这对于解决家长们的焦虑心态作用是很大的。
总之,家长们给孩子报补习班并非是头脑发热来报,而是内心存在不小的焦虑,既有担心输在起跑线上的焦虑,也有担心考不上大学的焦虑,更有来自于担心学校教育不足的焦虑。
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