家长给孩子报补习班，到底在焦虑什么？作为家长来说，我认为主要焦虑在于以下几个方面：
第一，担心孩子输在起跑线上，这是家长们最担心的地方，也是焦虑的源头。
由于竞争无处不在，作为已经走上社会的家长们来说，其实社会上处处都是竞争，当大家都深知竞争的核心之后，就都明白了学习能力和自身能力的重要性，此时就不得不将这种竞争传导的压力转移到孩子的身上。
尤其是当周围的家长都将自己的孩子送到培训学校去学习的时候，自然心理压力会增大，然后会有所芥蒂，担心自己的孩子输在起跑线上，所以就不得不把自己的孩子送到培训班，去补习相关课程。
从某种意义上讲，给孩子报补习班是一种不自信的行为，但也是不得已而为之的行为，因为周围的人都在补习，如果你不让自己的孩子去补习的话，很有可能没法让孩子在今后的激烈竞争当中赢得成功。
担心孩子输在起跑线上的观念并非是近些年来才出现，其实出现的时间早已有之，自从有了考试、有了选拔人才之后，这种现象就已经存在了，只不过这些年担心输在起跑线上的心态愈加变重而已。
目前，从幼儿园到小学，从中学到大学，乃至于参加工作之后，竞争无处不在，担心孩子成长的心态，是家长们一直无法避免的情况。
因此，担心孩子输在起跑线上，是家长们纷纷给孩子们报补习班的主要原因，也是家长们焦虑的地方。
第二，担心孩子今后考不上大学，这是家长们最焦虑的地方，是最主要的焦虑所在。
虽然这些年来，高考的本科录取率已经有所提升，但是到了高中阶段，其实不少的学生连初中考高中都没法取得成功，在这样的背景之下，如果孩子学习成绩不好，那很有可能连高中都考不上。
考不上高中，意味着今后只能读职业高中，只能走职业发展道路，今后只能就读高职高专院校，不能成为真正意义上的大学生，这对于大多数人来说，尤其是作为父母来说，是无法接受的。
因此，把孩子送到补习班去复习，去学习考试技巧，提高考试能力就成为了大家的必要选择，除此之外，别无他法，因为考试是唯一的一条路。
从高考的选拔机制上来看，分数是选拔人才的基本标准和前提，只有达到一定的分数才能够被高校选拔成为大学生，否则只能是落榜。
在高考指挥棒没有改变的前提下，家长们所作的努力都是围绕高考而定，只有确保孩子能够在高考当中取得成功才不会被社会所淘汰，才能够在激烈的社会竞争之中立于不败之地。
虽然从某种意义上讲，参加补习班与高考能否成功不能完全划等号，但是不参加补习班，高考成功的几率却是比较小的，与其成功概率低，倒不如放手一搏，所以这也是促成家长们把孩子送到补习班学习的主要原因，更是家长们的焦虑所在。
第三，担心孩子在学校无法受到良好的教育，也是家长们纷纷给孩子报补习班的原因，是近些年来出现的新焦虑。
近日，“双减”政策公布实施后，广大学生及家长对此连连拍手叫好，认为政策出台很及时、很到位，也很有针对性，这是大家有目共睹的好政策。
之所以会出现这一政策，实际上跟目前的学校教育的缺位不无关系，可以说，从本质上来讲，“双减”政策出台的根本原因就是学校教育的缺失。
长期以来，学校教育一直喊着减负，减少学校作业、减少在校学习时间、减少课堂教学，但是却增加了家庭作业，甚至考试内容与课堂教学不一致。
在此背景之下，当学校教育不足的时候，大家自然会想到通过校外培训机构的补习班。甚至有调查显示，个别缺乏师德的教师，在课堂上不讲的内容留到补习班去讲。
虽然这样的现象比较少，但是仍然对现有教学秩序产生了不小的影响，影响了学校教育的权威性，所以“双减”政策可谓是快刀斩乱麻，把义务教育阶段的校外学科培训一律取消、禁止，这对于解决家长们的焦虑心态作用是很大的。
总之，家长们给孩子报补习班并非是头脑发热来报，而是内心存在不小的焦虑，既有担心输在起跑线上的焦虑，也有担心考不上大学的焦虑，更有来自于担心学校教育不足的焦虑。
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