随着“双减政策”或将落地,家长和老师的关注点都放在了学生未来的教育上,从一线城市到偏远地区,“教育焦虑”走遍全国各地。
但面对社会的发展,创新型人才变得“炙手可热”,因此我国的基础教育也在“转型道路”上不断尝试,希望能探索出一片新的天地。
不久之前,北大教授建议,我国应该推行“十年义务教育”,如此一来,便能很好地解决“教育竞争”问题,但真能如愿以偿吗?
北大教授建议推行“十年义务教育”,初中高中合并,可家长愿意吗
北京大学发展学院的院长姚洋教授,面对“双减政策”即将落地,提出了自己的想法和对教育的未来规划。
姚洋院长认为,由于教育资源的“不平等”,使得学生的“起跑线”出现了偏差,当我们在努力奔跑时,不仅要关注自己的速度,还要关注别人的出发位置。
大量的“刷题”和“记忆”,其实是没有过多意义的,从科学创造角度来看,智商和努力缺一不可,而死记硬背容易扼杀孩子的创造性。
因此,减负的重点在于推行教育的改革,“十年义务教育”可能更合适,将初中与高中合并,并严格规定学生不能择校,如此一来,“超级中学”就会被“遏制”住。
十年义务教育的具体安排可以是这样的,小学五年制,初高中合并为5年,小升初采取“随机分配”原则,择校就会很好地被“制止”了。
与此同时,姚洋教授还认为,中考分流,为时过早,而且按照他们的成绩进行区分,更是一种“错误”的现象,因此等孩子们上了普通高中,心智成熟之后,再实行“分流”,可能更合适。
从姚洋教授的言论中可以看出,他从中国未来教育的角度出发,希望义务教育能够给到学生们更多的公平性。
但现实是,教育资源的不平等太过明显,倘若初高中合并,实行十年义务教育,家长是否能够接受,换句话讲,普通学生还有逆袭的希望吗?
倘若“十年义务教育”真的推行,那普通学生还有希望逆袭吗?
关于推行“十年义务教育”这种想法,从教育的长远发展来看,自然是赞成的人更多,但从短期来看,很多家长或许会面临更大的“焦虑”,这就是普通学生还有希望逆袭吗?
众所周知,高考和中考是学习阶段的两大人生分界点,但凡某个环节出了问题,逆袭就会遇到阻碍。因此就有很多家长提出了一些不同的想法,也非常值得深思。
第一个问题:初中进入“一流”中学的学生很幸福,那进入“末流”中学的学生该怎么办?
这其实是很多家长难以接受的事实,所说初中高中合并能够有效“遏制”超级中学的出现,但在短时间内,很多学校依然掌握着优质的教育资源,特别是私立初中和高中。
一部分幸运的学生能被“顶流中学”接收,家长和孩子自然是皆大欢喜,但如果去了“末流中学”的学生该怎么办?没有更好的教育资源,他们还有机会逆袭双一流大学吗?这场“翻身仗”该怎么打?
第二个问题:高考越来越难,真的适合每个学生吗?
很多父母认为,现在的高考越来越难,一些学生都难以通过高中考试,这使得他们在初中就改变了自己的人生方向,选择了更适合自己的道路。
但如果中考取消,对学习不好的学生是一种“折磨”,因为他们很难跟上老师的进度,毕竟每个孩子的接受程度不同,若真的跟不上,为何不选择其他道路?
因此总的来看,“十年义务教育”的推行,确实很有好处,但短时间内,要解决的问题还有很多,首当其冲的就是“教育资源不均衡”,普通学生还有逆袭的希望吗?