国之崛起，重在教育。教育是立国之本，也是一个人成长的必经之路。越来越多的家庭将孩子的教育视为了重中之重，为了让自家孩子能领先于别人，不惜用补课班充实孩子的休息日，双休日都要上课，孩子的压力逐渐增大。
有些家长有能力给孩子进行学习辅导，有些家长却没有这个能力，只能将孩子交给补课机构老师，既能看管孩子，还能辅导学习，何乐而不为。
补课班的初衷是为了辅导孩子更好地理解学校的知识。但不知从什么时候起，补课班成了家长们给孩子增加压力的地方。不少家长打着为孩子好的名义，不断地给孩子施加压力，这其实有揠苗助长的意味在里面。
近日，网传为了响应国家号召，将全面关闭各种形式补课班。此消息一出，有家长欢喜，也有家长忧愁。
教育部回应，颁布双减政策后，“一对一辅导”也将被整治
尽管教育很重要，但学生的压力还是得在可控范围内。国家为了减轻中小学生学习压力，不久前公布了双减政策。所谓“双减政策”即是减轻中小学生校内作业负担和课外培训负担。
这项政策的公布让学生松了口气，校外辅导班被严令禁止，从根本上减轻了学生的压力。不过补习班和家长却高兴不起来。
就家长而言，自己没有时间辅导孩子，想要提高成绩，还是要靠补习班机构系统性的教学，此时新型辅导模式盛行，一对一家教备受家长们欢迎。
有些学生上课时开小差，思维固化，一时难以理解课上老师所讲的知识内容，又不能靠课下辅导班来帮助学生们梳理。若不能及时请家教帮孩子跟上教学进度，成绩下降是必然结果。
国家依法严查补习班资本化运作，对于补习班而言，这项政策无疑是晴天霹雳。许多培训机构被迫进行裁员，一些不符合规定的补习班也被叫停。
除此之外，教育部回应：一对一家教辅导也被列入不符合规定的行列。很有可能会成为下一个整治对象。
辅导班有助于提高孩子学习，国家禁止的原因是什么？
孩子在课堂上没听明白的内容，靠课下补习班辅导，这似乎是对提高孩子的学习成绩来说是件好事，很多家长都不明白，教育部为什么要关闭辅导班？
原因之一就是学生的学习压力太大。
无论是在学校还是在社会，竞争压力都很大。想要在人群中脱颖而出，就要在别人看不见的地方努力。
况且学生越来越多，但好学校录取名额有限，这种种竞争下，学生的思想压力会越来越大。
再加上父母也有这种意识，身体心理双重压力会给学生带来不好的影响。因此，教育部停办课外辅导班也是为了给孩子一个健康学习的环境。
原因之二是课外辅导班鱼龙混杂。
有些辅导班确实是以教育为主，旨在为孩子提高学习。但也有些辅导班是以盈利为目的，内部进行着资本化运作，这类辅导班根本不关心教学质量，无论是家长还是学生都得不到保障。
教育部发布这项政策，是为了肃清滥竽充数的课外辅导班。同时，现阶段禁止校外培训班也是避免出现大量人群聚集的状况，积极响应国家防疫号召。
课外辅导班被禁止，孩子的学习应该如何提高
没了课外辅导班，家长最关心的就是孩子的学习成绩如何提高。
事实上，中小学的知识点并不复杂，家长完全有能力在闲暇时间辅导孩子学习功课。
如果有些家长没时间，这时候就要多跟老师沟通，要了解孩子在学校的表现状况，要对孩子的学习情况心中有数。
家长们可以自行组织学习小组，人数不能太多，三四个孩子即可。“三人行，必有我师”，学习小组有利于孩子探讨学习问题，同龄人更容易融洽相处。
在生活中也要注意培养孩子的学习思维，这样更有助于孩子理解课堂上老师所讲知识，最大程度做到融会贯通。
任何事情都有两面性，“双减政策”的公布，确实减轻了学生的负担，但却在无形中加重了家长的压力。
有些家长不仅要兼顾工作，还要时刻注意着孩子的学习情况，其压力不言而喻。但是一对一家教也不是被允许的，提高孩子成绩并非一定要依靠补课来实现。
其实家长不必对孩子的学习严防死守，劳逸结合更有利于提升成绩。
