孩子的教育一直都是家长们眼里的大问题，现在的政策也在努力地改善教育制度，尽量让孩子的教育和家长的时间精力达成和谐。以往，学生放学的时候，家长大多还在上班。所以，“接送”孩子上学一直都是家庭的一大难题。
为了解决这道难题，教育部最新推出了“5+2”的课后延时服务模式。在该模式下，学生的放学时间就与家长上下班的时间基本衔接上了，家长就能顺利地自己接孩子放学了。但是，这样一件看似皆大欢喜的事情，却诞生了新问题。
“5+2”课后服务模式诞生前，孩子的接送是大问题
以前，孩子成为上学的适龄儿童后，家长就需要为了接送孩子上下学的事情而烦恼。当父母双方都有工作时，往往就没有足够的时间去接孩子。大部分工作都无法在下午5点之前下班，而中小学生大多在4点-4点半放学。
为了让孩子能得到更好的照顾、放学后有人接，家境普通的家庭一般会让长辈来帮自己看孩子或干脆由母亲做全职妈妈，家境比较好的可能就会专门请一个保姆帮自己接孩子、监督孩子做作业。
“5+2”的课后服务模式诞生后，不少家长都叫好
为了解决“接送难”这个整体现象，也为了让孩子能在课后也得到较好地指导和照顾，“5+2”的课后服务模式逐渐在全国范围内普及开来。这个模式延后了学生的放学时间，让学生放学后能在老师的监督下做作业。
如此一来，这个模式既让父母的下班时间与孩子放学时间接轨，解决了接送难的问题，还能保证孩子“放学后”能老老实实地做作业，做作业时也能得到专业地指导。所以，这个模式一经普及，就有不少家长拍手叫好。
“5+2”课后服务模式刚展开不久，新问题随之而来
01交通压力倍增
这个模式确实很不错，但它不是完美的。目前，该模式最收人吐槽的弊端就是交通安全问题。以往，学生放学时间与家长下班时间基本是错开的，一个集中在4-5点，一个集中在6-7点。放学与下班时间错开，让交通压力也错开了
但“5+2”课后服务模式的普及，让中小学生的出校时间与许多人上下班的通勤时间刚好对上。许多家长为了接孩子，需要特意从上班的地方绕到孩子上学的地方去接孩子，这大大增加了交通压力，具一定安全隐患。
02老师不能按时接送自己的孩子
都说“5+2”课后服务的模式服务了广大家长，让家长有时间能接送自己的孩子。但这一模式的顺利展开，离不了老师的辛苦读书。每天需要值班陪伴孩子的老师数量是很庞大的，他们当中亦有不少为人父母者。
在一定程度上来说，中小学老师是牺牲了自己陪伴孩子、接送孩子的时间，来配合广大家长的需求。所以，有不少网友呼吁“不能让老师靠爱发电，老师在这方面吃的亏，需要在其他方面补回来！”
03孩子做作业的时间会被缩短
教育部设定“5+2”课后服务的模式的初衷是好的：让家长的下班时间与孩子放学时间相衔接，让孩子在校内完成作业从而享受更专业的辅导。但根据现在许多家长和老师的教育习惯，延迟的校内时间可能会被当成额外添加的课时。
一旦老师和家长所认为延迟服务的本质是“增加一节课”，那就很难让孩子在延迟服务的过程中安心做作业。这样一来，不仅会压缩学生的学习效率，还会让孩子回家后熬夜做作业。想改正这一点，需家长老师的共同努力。
如何处理“5+2”课后服务模式带来的负面影响？
01家长学生莫心急，灵活应对是王道
在“5+2”课后服务模式诞生之前，孩子上下学时尚属于交通的高峰期，很容易引起交通堵塞。所以，“5+2”课后服务模式诞生家长更是要做好一定心理准备，提前与孩子商量好：爸爸妈妈晚到了别着急，保证自己安全是第一要务。
02老师辅导亦辛苦，家长需要多谅解
老师延时服务后，虽然不需要天天都“加班”，但不可避免地增加了许多工作时间，无法像以前一样早点下班接送孩子、陪陪家人。“5+2”课后服务模式，在一定程度上牺牲了老师的时间。
03老师家长应引导孩子在校做作业
延迟服务的根本目的是为了让孩子习惯在学校及时、高效地做作业，这样孩子就能得到更加专业的作业辅导。但是有的孩子就是不习惯在学校做作业，便很喜欢把作业留到回家再做。
总结
延时服务很好地解决了家长接送孩子的问题、让孩子做作业时也能享受更加良好的学习环境。但同时，该模式也让上下学期间的交通压力陡然增加、让老师难以像以前一样顺利接送孩子、牺牲了更多的自我时间。
任何教育制度都不是完美的，我们需要做的，是发现制度的不完善，并通过最好的方式去改善，而不是一味抱怨、指责。
