英语以后用到机会低, 不如换成物理历史? 很多家长这样建议

要说必学的科目，那肯定是语数外，而随着文理分科出现了大改革，学生可以继续选择其他三个学科进行学习。一般情况下，学生都会根据自己每一科的学习成绩，从而挑选三个优势学科，这样可以增加学生的高考通过率。当然，无论各个省份的高考如何改革，我们都会发现语数外这三大主科并没有发生太大的变化。

可是有些孩子对语数外的学习并没有产生很深的见解，他们没有办法掌握合适的学习方法，很难提高学习成绩。有些孩子并不擅长数学，有些孩子并不擅长英语。虽然大部分英语老师都觉得英语语法和英文单词的记忆非常简单，但大部分孩子仍然没有办法学好英语，甚至好学生与差学生的英语成绩相差100多分。

不过值得注意的是英语在高考中占分为150分，所以各大高校都会督促孩子更好地形成口语习惯，从而适应发展。但由于每一个学生的英语口语水平不一致，从而导致各大高校采取了不一样的方式教学生学习。比如当某一所知名大学的学生无法顺利说出一口流利的英语时，学校就会将这名学生送到了其它学校学习英语。当然，学校并不会取消学生的学籍，只要学生的英语口语达到最低标准，就会回到学校学习。

小美的英语口语水平很差劲，当同学正在通过不同的方式练习口语时，小美觉得自己没有练口语的必要，毕竟个人英语水平很高。随着时间的流逝，班里的大部分学生的英语口语水平逐渐提升，而小美的英语口语水平始终都在原地徘徊。

英语老师也注意到小美在卷面和口语方面的巨大差距，多次找小美谈话，小美始终认为自己工作之后，用到英语的地方少之又少。可是卷面成绩越高，自己就可以获得优质学府的录取机会。更何况英语专业的多位学生都会选择合适的职业，其中，大部分学生的职业与英语专业毫无相关。英语老师听完小美的想法之后，有些恨铁不成钢的想法，他只能尊重小美的想法。

除此之外，许多家长认为中国的影响力正在逐步提升，汉语在全球范围内的影响力越来越大，甚至外国人都会努力学习中文。既然如此，许多家长都认为英语没有成为主科的优势，所以迫切希望相关部门取消英语作为主科。就目前而言，英语被取消主科的概率特别低，那是因为国际化的交流正在逐步发展，许多国家仍然使用英语。既然没有办法降低英语在高考中的占比，那么许多家长就建议了将物理和历史作为高考的主要科目。如果我们分析事情的结果和影响，就会发现将物理和历史作为主科的概率太低。

首先，物理需要人们进行综合的考虑和各项公式的应用，许多孩子的综合思维比较差，物理成绩一塌糊涂。其次，物理作为跨度很高的科目，更需要孩子养成特别良好的计算能力，否则孩子很有可能失分和浪费时间。最后，物理包括多个方面的内容，模拟电路和数字电路是物理学习的内容之一。更何况人们在高中阶段和大学阶段学习到的物理知识只是皮毛，并不存在很深的物理知识。如果我们将物理作为主课，那么物理也会出现和英语类似的情况。

事实上，历史也不能作为主课。尽管大部分人都觉得学生学习历史之后，他们更容易养成对历史知识的把控以及对历史科目的理解，但人们的想象和结果充满差距。首先，历史中的历史事件和历史事件造成的结果和影响以及事件发生的时间比较多，学生必须花费大量的时间记住各大历史事件发生的时间和影响。

其次，人们在参加历史科目的考试中，相对应用到的理论知识比较多，甚至还会出现大段文字描述。如果人们没有办法提高写字的速度，历史只能成为拖后腿的科目。最后，并不是所有的人都喜欢历史，有些人并不适合历史的学习，他们很难产生学习历史的兴趣，反而无法提高学习成绩。

无论是将英语科目撤出三大主科行列，还是将物理科目和历史科目定为主科，这些做法实现起来的困难度比较高。我国相关部门之所以在高考中制定不同的考试内容，并且分为六个科目的考试。一方面是希望学生可以均衡发展，并且学生在各个科目方面的学习可圈可点。毕竟每一个科目都很重要，每一个科目都代表着不同领域的知识，人们使用起来的频率比较高。另外一方面是因为学生在学习六大科目的时候，学生可以逐步形成综合思维。这样一来，学生就可以在未来的学习和工作中，妥善考虑每一件事情的结果和影响，避免学生步入歧途。

尽管许多学生的英语成绩不是很好，但家长和学生也要想方设法地提高学生的高考成绩，比如抛弃英语、学习小语种提高成绩等。就目前而言，学习小语种的学生数量正在增加，学生提高小语种成绩的速度特别快，反而使学生拥有更多的自信心和对高考的适应能力，从而保障学生更好适应社会的发展，获得更优良的成绩。