要破除低质量职业教育与低端制造业的低水平循环,既要提高职业教育质量,又要淘汰低端
要破除低质量职业教育与低端制造业的低水平循环,既要提高职业教育质量,又要淘汰低端制造业。大量低端制造业的存在,导致我国职...
直通部委 | 教育部: 严禁发生教师漠视学生欺凌行为 疾控局: 新冠病毒KP.2变异株处于极低流行水平
界面新闻记者|翟瑞民教育部通知:严禁校园内发生教师漠视学生欺凌行为据教育部网站5月14日消息,近日,教育部办公厅印发《关于开...
大学生“低水平”辞职信走红, 一点面子都没留, 老板: 要走赶紧走
今夕不同往日,社会在发展,家长的思想在与时俱进,学生的变化也很大,要说表现得最明显的就是“大学生”,以前的大学生对待工作十...
教育部: 加快推进教育高水平对外开放, 高效参与全球教育治理
据教育部官微消息,1月12日,2024年全国教育工作会议举行第二次全体会议。会议强调,要深刻领悟“两个确立”的决定性意义,更加坚...
2023年学前教育和义务教育水平再度提升 高等教育人才培养不断优化
教育部昨天(3月1日)举行新闻发布会,记者从发布会上了解到,2023年,我国学前教育和义务教育水平再度扩优提质。2023年,我国学...
云岩区: 加强教育管理 提高办学水平 大力推动教育事业高质量发展
率先推动全省“公办强校”行动计划,累计新增学位近3000个,强力推进规范义务教育阶段民办学校办学工作,实现义务教育阶段进城务工...