谈及教育的问题，家长们总是能侃侃而谈，总是有诉不尽的话语。为了培养孩子成为优秀的人才，家长可谓是费尽心思，“赢在起跑线”似乎成为很多人要实现的目标。即使花费再多的财力、人力。父母也希望给予孩子最好的学习环境。
超前教育对孩子的学习有利吗？学习应该推崇循序渐进
对于学生来说，主要的任务就是要以学习为主。正因如此，父母会更加看重孩子的学习成绩，而且为了提升和保持成绩，可以说费尽心思。如此一来，超前教育逐步成为家长所关注的问题，认为提早学习新知识，孩子会快人一步。
书本内容提早学习，老师难以招架
家长的期望值升高，在学习方面会尽心尽力。提前学习课本新知识，成为比较盛行的教育模式，许多小学生在假期期间就完成了新学期的学习内容。开学之后，课堂教学不可或缺，而学生的听课效率普遍降低。
在教与学的过程中，老师会因此受到不少的阻碍。新课本内容，但是对于学生来说并不陌生，接下来的教学如何进行，使得老师措手不及。课本学习本就应该在课堂上完成，提早进行只会造成上课进度受到影响。
上课不能集中精神，学习氛围难保证
孩子与成人不同，对于学习内容不会深一步地钻研，既然已经掌握了所要学习的内容，就不会再集中精神去听课。以学生在课堂上的表现以及学习状态，老师很明显就能观察得到，每个人的接受能力会存有明显差异。
提前进行过超前教育的学生，对于老师所讲的内容展现出漠不关心，行为举止变得散漫。学生会觉得自己都已学过，无需再听老师讲课。如此，老师的课堂氛围很难带动起来，师生间的互动减少，学习自然缺乏动力。
学习进程受影响，教学工作更加费力
学生在课上的注意力不集中，需要老师耗费精力在维持秩序上，而不能顺利进行教学任务。课程内容已经学习过，此时老师将无法继续坚守新的知识，教学进度就此开始被打乱，对于日后的教学造成不小的影响。
超前教育具有极大的危害，对学生的“副作用”十分明显
新学期的到来，超前教育所带来的危害也开始出现。假期过后，老师开始整理心情迎接新学期，但是面对上课时的状况，又变得愁云密布。
无心在学习之上，课堂教学变得无意义
学生需要利用课堂的时间来接受新知识，教与学同步进行，才是上课本该有的模样。老师已经整装待发，准备迎接新学期的工作，而课上的热情洋溢却不能获得回馈，终归不是好现象。学生的不予理睬，使得教学不能够正常进行。
老师讲授新知识，学生的状态不理想，丝毫没有学习的气氛，这是超前教育最为直接的表现。老师的职责在于教书育人，如果连同基本的教学都无法保证，那么所涉及的教学任务都会受影响，学习的环境发生转变。
不利于未来学习，习惯的养成出现阻力
不仅对于学校教学有影响，而且会影响到学生学习习惯的养成。假期提早学习新知识，开学会耽搁课堂学习。学生认为自己都会，即便不听课，也能获得好成绩。如果是刚入学的新生，一开始就抱有这样的态度，势必会影响到日后的学习状态。
课上不听，课下超前学习，长时间下去会造成上课注意力不集中，做任何事都会失去耐心，不利于好习惯的养成。学习与成长的过程，需要不断地积累和改变才能越来越好，习惯的养成至关重要，千万不能忽略。
超前教育存有诸多的“隐患”，家长要逐步转变“揠苗助长”的观念
家庭教育与学校教育相辅相成，尤其是家长的教育观念会影响孩子的一生。正是因为这样迫切的心理，家长会对孩子的学习更加上心，希望可以接受道最好的教育。对于学习的重视程度高，超前教育自然会随发展的形势而产生。
望子成龙心切，教育要有正确方法
无论是哪一位家长，无一例外都会期盼着孩子能够早日成才。只要是孩子能够变得越来越优秀，家长都会不惜余力为其付出一切。家长对于社会现状了解，没有学识和能力，日后很难有所作为，实现自己的理想。
“望子成龙”的想法是父母的愿望，自然学生之间的竞争也会大大增加。家长如果不采取一些举措，自己的孩子可能会落后于人。但事实上，学习和教育需要正确的引导，超前学习未必适合学生的发展。
学习需要时间，操之过急不利成长
从小学生的角度来看，孩子的意识之中，并没有将学习看作是枯燥乏味的事情。孩子渴望吸收新鲜的知识，对学习充满好奇。如果提早进行学习，缩短了学习的时间，反而对于学习的内容越来越没有兴趣。
兴趣过早缺乏，身心发展受到阻碍
常说兴趣是最好的老师，尤其对于小学生来说，正是刚刚开始的阶段。超前学习使得学生失去对获取知识的兴趣，逐步变得骄傲、自负起来，久而久之不利于身心的健康发展。家长要转变“揠苗助长”的观念，给予孩子快乐教育。
学习上出现问题，就要想尽办法去解决。家长与老师之间应该多加沟通，努力去调整学生的学习状态，逐步培养起良好的习惯，如此才能越来越好。
