很多人都喜欢用成绩来定义学生的好坏，但是成绩真的能平均一个学生的好与坏吗？其实不然，学习成绩好的学生不一定就在其他方面有所突出，学习不好的学生也未必就是行不合格，所以家长如果成绩来衡量学生是不是一个优秀的人？对于学生来说是非常不公平的。
很多人可能会质疑问，为什么有的学生成绩就特别优异？其实，这和学生之间的学习状态有着不可分割的关系。
有的学生可能对于学习知识的掌握比较熟练，而且他比较熟悉自己老师的授课方式，所以，在接受知识时会比较快。有的学生咋是不是应这种快节奏的教学环境？对于一些比较难的问题，必须需要，自己慢慢消化，才能够有所进展。
学生成绩好坏不能代表的一切，主要是端正学习态度，其中道理很重要
通常学习一段时间会通过测验考，来考验学生进一阶段的学习状况，那么接受不好的学生就很容易考试前出现一些纰漏，从而导致成绩状况不理想的状况。
这时候家长就应该耐心辅导孩子，不要让学生过急躁，甚至对自己产生怀疑，要给学生适当的肯定，这样才能够让学生可以，平心静气，不急不躁的学习。
很多学生可能会对自己的学习方式产生质疑，那么，如果大众类的学习方式不适合自己，那么就需要找到自己的新突破，找到自己适应的学习办法。学习对于大部分学生来说，可能是有一些困难的，但是学生们要努力克服，其实克服的方法有很多种。
第一种就是找到自己熟悉的学科进行学习，比如一个学生擅长学习语文，那么他就需要把它的优势扩大化，不要认为自己对语文已经熟练之至而放弃学习语文。
在学习的过程中，一定要切记不能够偏科，偏科对于一个学生来说，在未来的影响是非常大的，因为如果在学习阶段放弃了任意一门学科，那么，在将来花大量的时间在将这门学科补回来，是相的不划算的。
家长别用成绩好坏评定孩子，应帮助学生找寻学习目标
其次就是学生要掌握学习方法，学习方法对于部分学生来说是比较难以掌握的，因为通过长时间的锻炼和不断的进行测验，学生可能会对自己的学习方法产生质疑，甚至麻木。
那么学生就需要找到一个新的学习方法，然后再更改自己的学习习惯，这样才会让自己的学习效率变得更高，变得更优秀。学习从来都是不在乎长短的，有的学生可能会对某一学科产生特别的偏爱，但是学生一定要正视自己，需要学好每一门学科。
有的家长可能认为学生的成绩好就是好学生，但是家长一定不要用成绩的好坏去评定一个学生，因为这样可能会给学生造成一定的影响。
甚至让学生产生自卑心理，认为自己考得不好，就是差生没有所谓的成绩好和成绩坏，直言学生的成绩好坏不能评定一个学生的品德，也不能评定一个学生的未来。
学生要及时掌握学习方法，适当的劳逸结合
如何让学生成绩变得更好呢？首先就是需要让学生掌握一个好的学习方式，从而从新的学习方式中找到适合自己的道路，然后有效率高效的学习，对于知识的掌握也更加的好运用。
其次就是学生的时间分配问题，一个学生如果休息不好或者是没有劳逸结合，就会影响学生的学习效率，从而让学生没有办法全身心的投入到学习中。
这个时候家长就需要帮助学生进行劳逸结合，适当的让学生放松身心，出去玩耍也是一个好办法。就算学生成绩比较落后也要注意这一点，不要单纯地让他一直学习，这样只会让学生对学习产生一定的厌弃心理。
如果学生对于新知识的掌握不是那么的快，那么就需要进行及时的复习，家长可以适当的督促学生让他进行适当的复习，这样也可以让学生开动大脑哦，开发自己的思维，不至于在学习阶段产生很长时间的困惑，这样也容易让学生比较容易接受。
笔者寄语：上学期间学生的好坏最不应该被评定为标准的就是学习成绩，很多人都会以学习成绩来衡量学生在校时是否学习，虽然成绩可以证明学生学没学习，但是成绩不能代表学生的全部。
有的学生可能就是在学习上面不开窍，但是在其他方面是非常优异的，那么，家长就不妨可以发展学生优异的那一面，从而让学生在自己适合的领域可以，更加的自由自在。
其实，家长应该尊重学生，不应该把学生始终地困在一个层面上，家长应该多多地尊重孩子和学生做朋友。
今日话题：你认为学生好坏应不应该用成绩来评定？
