教师，人类灵魂的工程师，理应得到全社会的尊重。所以让老师们获得幸福感，在今天尤其显得更为重要。
我们国家一直在调整各种政策，力求最大限度地保障老师的权益，提升老师的幸福感，让老师们更加热爱这个职业，也更加努力地对待工作和学生。但对于老师们来讲，什么最重要呢？肯定就是职称了。
职称对于老师们为什么显得如此重要呢？
很多人常说，就老师们在意职称，难道不评职称认认真真工作不行吗？实际上不是老师在意职称，而是不得不在意，因为职称与老师的工资待遇是直接挂钩的。职称越高，老师的工资就越高，职称越低，哪怕你工作时间再长，工资也是上不去的。所以对于每一位老师来讲，能评上高级职称就是最重要的一件事了。
但教师职称评审有指标限制和各种评审条件的限制，对于普通老师来讲想评上高级并不容易，很多老师临退休了还是初级职称。职称已经成了困扰老师的最大问题了。
很多老师为了评职称，把更多的精力都用在了课题、优质课和争夺荣誉上，不仅忽略了教学，更影响了学生的学业。还有一些评上高级的老师，因为名利都有了，也不安心上课了，或者想方设法调离一线，早早过上了养老生活。这样的现象在各校都存在，长期下去，我们的教育还能良好发展好吗？
怎么解决职称问题也成了上级部门考虑最多的事情了。
教育部最新消息，老师职称评审有新变化，对一线老师更有利了。
目前，各地的职称评审虽然要求各有不同，但大体上是差不多的。想晋升高一级职称，一般都需要三大硬件：优质课证书、课题证书、各种荣誉证书等，这些都是越多越好。
优质课和课题大多数老师经过自己的努力还能争取来，但这个荣誉证书可不是自己能够争取的，就算年年考第一也未必能获得一些证书。所以荣誉证书成了阻碍很多老师晋升职称的最大阻力。
教育部最新消息，为了让一线老师评审职称更容易，也为了让老师们把更多精力用在教学上，教育部对职称评审做出了以下规定：
1、取消对评职称老师的荣誉要求。
也就是说，一个老师在评职称时，如果没有什么荣誉也是可以的。重在考察老师的平时工作，只要老师认真负责敬业爱岗都符合职称评审的要求。
2、职称评审只要经过初审即可。
以前还有各种复审，现在不用，只要过了初审即可，也不再考察老师所获得的的荣誉是否真实等等，荣誉不再作为必要的条件。
这样的职称评审如果真的能执行，对一线老师绝对是大大的利好。老师们再也不用挖空心思获得各种荣誉了，踏踏实实工作就行了。实际上只要教学工作认真负责的老师才是最有资格评职称的老师，老师的主要任务不就是教书育人吗？
山西教育厅对职称评审也做出调整，取消对申报人员的奖励和荣誉要求。
山西可能是第一个响应教育部要求的，对今年的职称评审也做了调整。
从今年起，取消正高级教师标准条件中对申报人员的奖励和荣誉要求（包括原标准条件中的教育系统先进工作者、优秀教育工作者、模范教师、优秀教师、省特级教师、教学成果及艺术体育奖项等），各市应对高级教师、一级教师、二级教师、三级教师标准条件中有关条款做出相应修订。
说白了，就是荣誉不再作为评职称的必备条件了，更不能作为加分项目出现。
个人观点：
教师职称关系到每个老师的切身利益，更关系到教育的健康发展，如果老师们都把精力用在职称评审上，而忽视教学，这样的职称还不如不要。
所以职称制度的改革一定要向一线老师有利的方向去改，而不是越改让一线老师感觉越难评。这次教育部职称评审改革得就很好，老师们再也不用为荣誉而纠结了，未来老师们也有精力好好对待工作了。
大家对这次职称改革有什么看法？也分享一下吧！
