新时代下教育体制改革，高校管理信息化发展成为高校管理工作改革的重点。现阶段高校管理信息化建设取得了一定成绩，但没有真正发挥作用，因此还需要对高校教育管理信息化进行创新。
大数据技术创新意识不足
现阶段高校管理者对信息化管理的认识不全面，没有将大数据技术灵活应用在高校教育管理工作中，大数据应用思维能力有待提高。部分高校管理者在教学管理工作中仍旧采用传统的管理方法，缺乏信息化创新意识。
同时大数据信息应用技术水平不高，信息化管理方法缺乏科学性，应用缺乏研究，信息化建设资金有限。在高校中没有建立贴合高校管理实际的信息化管理制度，以上问题严重阻碍了高校管理信息化的创新.
缺乏教育管理数据的统一标准
高校管理信息化建设目标的实现需要统一化、标准化的数据作为支撑，只有实现高校教育管理数据的标准化，建立统一的高校数据库，才能够科学合理地开展信息化管理工作，实现管理信息化目标。
信息时代高校的教育管理信息增多，使用传统的数据管理方式，根本无法有效处理管理数据，满足信息处理需求，提升管理效率。再加上教育管理具有复杂性，因此使用信息化管理系统辅助高校管理是发展的必然趋势。例如，在管理当中使用高校教务管理系统对学生的课程进行安排管理，使用学生信息采集系统收集学生的信息，高效完成管理工作任务。
但开展信息化管理、进行信息化管理创新都需要标准化数据，当前高校数据缺乏统一性、规范性导致信息化应用质量无法有效提高，信息得不到高效整合。高效教育管理数据的共享程度下降，信息化建设的速度放缓，阻碍了高校教育管理信息化创新目标的实现。大多数高校缺乏教育管理数据的统一标准，信息化数据共享程度较低也是高校管理信息化创新中必须要解决的问题。
结语
综上所述，大数据时代下高校管理信息化创新是时代发展的必然。高校管理者也应当根据高校管理需求变化进行改革，主动进行数据信息管理模式优化。
