伴随教育理念的不断更迭以及教育要求的逐渐升高，对社会人才的判定标准也更加多元化，因此，高校教育要符合社会需求，培养出综合能力较强的优秀学生。对高校体育教学来说，排球是一项锻炼学生运动技能、培养学生体育精神、提高学生体育素养以及强健学生体魄的运动，排球运动将体育文化体现得淋漓尽致。
打造良好的排球教学环境，加强实践教学
排球教学环境包括硬件设施与软性条件，良好的教学环境能够有效促进排球教学乃至整个体育教学的发展。因此，高校要在排球设施引进和场地建设方面加大投资力度，为排球教学的开展提供便利。
例如，学校可建设室内排球场地，引进优质的排球教学设施，避免天气因素影响排球训练，使排球教学顺利进行。此外，学校要重视排球教学的实践课程，不要将过多时间局限于理论，实践操作是验证理论的有效途径。因此，高校要大力开展排球实践训练和活动，不仅可以巩固理论知识，还能有效提高学生的排球技能，培养学生良好的体育素养。
建立科学合理的排球教学评价体系
高校体育教学评价标准要求学生不仅要具备优秀的排球技能，还要具备良好的体育素养。因此，高校在排球教学过程中，要注重教学评价的合理性和完善性，使教学评价能够以学生为主体，充分考量学生在排球教学过程中的综合表现，将教学评价做到公平化、透明化，以便增强学生排球运动的自信心。
杜绝以往过于严厉、紧张的评价方式，减轻学生的心理和精神负担，多采取鼓舞、激励的教学形式和评价方式，提高学生的排球运动热情，使其在排球教学过程中获得满足感和成就感。这样有利于学生排球技能的增长以及体育素养的形成，还能有效促进高校体育教学的发展。
结语
综上所述，因此高校体育教学要创新排球教学模式，打造良好的排球教学环境，加强实践教学；建立合理的排球教学评价体系，增强学生的自信心。如此才能有效提高体育教学效率，培养出具备良好体育素养的优秀人才。
