“中考”和“高考”作为学生在学习生涯中的两次大考，确切地说，中考更是在为高考做铺垫，成绩的高低将决定着学生将要去什么样的高中就读。所以家长对中考的重视程度，也是提升了好几个档次，很多学生更是在初中时期，一直补课，为的就是在中考时能取得更好的成绩。
每个家长都希望自己的儿女未来能有一番事业，所以他们特别重视教育，因为教育是一个培养人才的重要途径，教育方面如果比较成功，那以后的生活可能也不会太差。
重视教育几乎是每位家长都能做到的，尤其是在当代社会，教育的地位也变得越来越高。但是也催生了一些家长的攀比心理，相互炫耀自己的孩子有多优秀，生怕被别人比下去，所以一股脑把所有的补习班给孩子报上。
这部分家长对于学生的教育有点“过火”了，繁重的作业压得学生喘不过气来，更别说出去玩了。在课下，学生不仅仅要写完老师布置的作业，还要去上补习班，写补习班老师留的作业，可想而知学生的压力有多大。
为缓解学生们的压力，教育部发布通知，推行素质教育
读书，可以让学生们成为优秀的人，但是优秀的定义又是什么呢，到底做到什么程度才算优秀呢？这个问题并没有确切的答案。所以大家都盲目地让学生学习做很多作业。
中考的地位现在也越来越高，家长和学生们都很重视，在这种情况下，如果学校和教育部还要给学生继续施压的话，会给学生成困扰，很有可能出现一些心理问题，出现一些不可逆转的危险行为。
教育部进行了一些改革，认为学生不应该仅仅是学习好，只学习书本上的一些知识，应该各方面全面发展。所以在中考的科目中，加入了体育，音乐和美术，预计在2022年全面推行。
目前已经有很多地区开始实施了，只不过实施方式有所不同。有的已经正式纳入高考必考科目，有的是取总分的10％计入成绩。比较多的考试方式就是划分为ABCD四个等级。
这样看来，艺术类科目其实占有比较小的比例，但是也不能忽略这些成绩，因为如果有不及格的科目，那么就可能会影响自己的总成绩，进而无法顺利地升学。
增加“美育”考察是促进孩子全面发展，家长不能“唯分数论”
越来越多的人认识到体育、美育的重要性，因为从心理学的角度来说，体育和美育能够促进人大脑的发展，会拥有更健全的人格。
自古中国都有严格的考试制度，尤其是近年来，义务教育的推行，让越来越多的人享受到了教育带来的好处和价值，所以家长们也越来越关注孩子的“分数”。经常有学生调侃，每年的期末考试后的家长会后，就会来一顿“皮鞭炒肉”。
虽然孩子们说得很夸张，但也不免让我们作为家长好好考虑，是想要个更健康的孩子还是觉得学习好分数高就好。其实大多数父母都能想明白。但到了现实中还是避免不了的想要去让孩子拼搏，去努力争取更高的分数。
但社会是由不同分工的群里构成，有多元性，有不同工作、不同能力、不同想法的人来共同推动，社会的发展需要各种各样的人，尤其是德智体美劳各方面健全的学生，并非真的只用成绩说话。
“美育”时代即将来临，学生应该如何平衡这些如此繁多的科目呢？
首先，学生们想学一些课外的东西，心态上当然是开心的。家长们却又开始担心了，中考本来学的科目就比较多，像数学这类的，也比较难，再加几门学生哪还有精力学其他的科目。
这是在给学生们减压。有的学校有一些心理课程，会给学生们做心理疏导。学生们也一定要认真学习这门课程，会开放大脑的思路，也会放松自己紧张的神经。
其次，要把这三门艺术类课程当做兴趣爱好，不要当做新的学习课程。这样的话，心理压力会小一些，更容易集中精力学习。在学习的过程中，要保持愉快和积极向上的心态，效率会更高。
再次，不要只顾学习主科目，而忽略这些艺术类的科目。虽说占的比例不多，但是如果没有达到高中学校要求的分数或者等级，很容易落榜，读不了自己喜欢的高中。
最后，在小科目的学习上要注意合理分配。小科目只需适当地学习一下，把课余的时间分出来一点，每周可能有一两节课程，在课上把老师讲的东西都弄懂，课下就不会花很多时间来思考了。
笔者认为，将这些科目纳入高考有利于学生的身心发展。现在的学生近视率特别高，尤其是在高中阶段，有的甚至在小学就带上了厚厚的镜片，这对学生来说，是个不好的发展趋势。
因为作业很多，他们不得不熬夜做作业，有的时候在晚上在学校，只能选择小台灯之类的照明工具，对眼睛的危害很大，这些学习习惯都会对个人的身心发展产生不利影响。
【写在最后】
一个学生是否优秀不能片面地只看成绩，要从各个方面做整体的评估。而且现在也比较注重学生的全面发展，鼓励实行素质教育，不能把学生们培养成学习机器。
对于中学阶段来说，学生的身心健康比学习成绩要重要。没有一个好的身体，也无法正常地学习。所以，学生和家长都要培养一个好的心态，这样才能面对更多的挑战。
今日话题：你觉得如何学习美育更合适呢？
