当子女升读小学之后，父母便会发现在互联网时代长大的学生，都必定经历一些看似实用，但又不明所以的教学内容。究竟老师多年来所教授的课程，是否全部都既有意义，又能应用于日常生活中呢？常听到很多新手爸妈说，自从有了小孩，便需重新学习，从头当一次学生上学去，体验不同学习阶段的所有科目与学科知识。
但往往都不知道究竟学校的教学设计，其意义与原则是甚么，只要是老师所教授的，便理所当然地配合学习了。先说中文科，为了让学生学懂生字的结构及写法，老师都会教他们写字，笔顺是必然要学会的其中一环。可是，即使不懂得中文字的笔顺，也不会出甚么乱子，因为在科技越来越发达的年代，执笔书写的机会好像已被电脑及语音输入等渐渐取代了。那是否意味着，笔顺已变得不再重要？可以被淘汰呢？再举另一例子，当学童升读三或四年级时，中文科老师便会教授草书，可能家长会问：小朋友才刚以正楷写好寥寥几个中文字及简短字句，这么快便要学习草书吗？
究竟草书是否常用的书写方法？老师自己会用草书书写吗？学生成长后会否用草书与别人沟通？还是其实草书已经变得不合时宜了？再来另一例子，数学科小学课程，会教授代数这全新数学概念。然而，除了在小学、中学会教授外，当学童长大，出来社会工作时，还会用到代数吗？又或到菜市场或超级市场时，须懂得代数才可能进行交易吗？上述列举的几个例子，偶尔会从家长或朋辈间听到或谈及，但多年来仍然一直教学至今，归根究底，始终是有其意义与价值的。
其实学校教授的各个科目及教学内容，都是根据教育局的课程指引而设计及编排。笔顺的重要性，除了能让学童写字写得匀称及方正之外，更能提升写字的速度。中文草书看似没有太大的用途，但语文其实亦是一种艺术，学会欣赏及书写草书，将来长大了如遇有草书书写的文字亦不会变得不明所以。数学代数看似玄妙，但能培养批判性思考能力，在这瞬息万变的世代尤其重要呢！因此课程内容的设计，背后绝对是有其价值，亦有其功用。老师亦会与时并进，运用不同的教学法，将课程内容融会贯通，让学生投入学习，这样才不会被淘汰呢！
