为进一步落实“双减”政策，提高“第一课堂”教学质量，夯实教师专业水平和教学能力，提升教学的高效性，推动学校教研活动的深入开展，通济坊小学开展了“聚力第一课堂精彩绽光芒”赛教活动。
朱丹老师的《葡萄沟》一课，层层递进，在学生的仿说中点拨指导，让学生轻松地掌握了比喻的修辞手法，可谓本节课的一大亮点。
曹芳老师的《雾在哪里》一课，运用多种识字方式，让学生体会自然景物中所蕴含的生活情趣，同时也培养了学生的语言表达能力，真正做到了“授之以渔”。
陈琳老师《搭船的鸟》一课教学环节层层深入，环环相扣，在一步步细致有效的教学过程中教给学生观察的方法，为学生的习作学习起到了示范与引领作用。
魏瑛老师《麻雀》一课紧紧抓住习作单元的教学目标，重视对课文文本的研读。把学习单作为语文课堂上的学习资源，开展多种教学活动，促使每一位学生都融入学习任务当中，让课堂成为每一位学生的课堂。
屈雪老师的《太阳》一课聚焦本单元的语文要素，引导学生抓住科普性说明文的特点，运用“一节一意”的概括方法，让抽象的学习内容变得生动形象，由扶到放，循序渐进地达成单元习作目标。
周敏老师的《伯牙鼓琴》一课，多角度有创意的阅读，不仅拓展了学生的思维空间，也加深了学生阅读能力的理解。
数学组李建蔚老师带来的《去图书馆》这一课锻炼了学生的逻辑思维能力，语言表达能力，动手操作能力和思考分析问题的能力,在教学中有的放矢。
王索欧老师《什么是周长》一课，生动有趣，重点明确，巧妙运用课堂的生成、灵活调控课堂，给大家展示了一堂优秀的数学课。
唐佩老师的《化简比》一课，通过多种途径与学生一起探讨不同题型的化简比方法，真正做到了充分发挥学生的主体作用。
陆妍老师的《小熊请客》一课始终坚持以教师的引领为主线，以学生的探究为核心，培养了学生主动获取知识的能力。
英语组冯明凤老师《drinks》一课语音语调纯正自然，语速流畅，表情丰富，自然大方，板书图文并茂，深受学生喜爱。拓芳老师《Weloveanimals》一课在学情充分分析的基础上，选择恰当的教学方法，科学整合教材，智慧课堂尤然生成。
李婷老师《Whatcanyoudo》一课课堂气氛轻松而和谐，活动设计多样，激发学生的激励性，纷纷展示自我风采，整堂课生动高效。
通过本次活动，教师对自己教学有了更深刻的认识，向外学习，向内突围，依靠团队的互助与自身的努力，抓实教学常规，尊重儿童学情，坚守学科本位，优化教学方法，把儿童放在心里，放在眼里，把对“人”的关注化在课堂教学中的一言一行里。坚守课堂主阵地，向第一课堂要质量，要效率，以朴实的教学行为生动地诠释教师的使命与担当，以本真的课堂样态回应教育的本质与初心。
