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许多人可能只是对教育部出台的双减政策有所耳闻，但是并不知道双减政策具体指的是什么。教育部双减政策指的是:一方面减轻学生不合理的作业负担，另一方面减轻学生校外培训负担。
教育部出台双减政策背后的原因是多方面的。首先，现在的小学生作业越来越多，以我之前在培训班兼职的经验来看，基本上要写三个小时以上，在我们那个年代，基本上一个小时就能把当天的作业全部完成，现在的小学生作业压力真的是挺大的。
其次，现在小学生的知识点越来越难了，网上经常有这样的段子我一个研究生，竟然连小学奥数题都做不出来做不对。这也从侧面反映了现在小学生的题确实是很难，而且小学生现在从一年级就要开始学习英语，学习的深度越来越广了。
再次，小学生下了课就直接去托管班，相当于又增加了好几节课，3点多放学对于家长也是负担，很多上班的家长并不能去学校接孩子，那么孩子就只能去上托管班，总地来说，孩子一直在上课，并没有什么课外活动时间。所有的老师，家长几乎重心都放在孩子的学习上，而没有更多考虑孩子的全面发展身心健康，小学生对于课外活动时间的大量缩水，锻炼身体方面相对来说也比较少。所以现在的学生既缺乏锻炼学习压力又大，于是国家制定了双减政策来缓解这些矛盾的发展。
实行双减政策，也被社会带来了很多方面的影响。刚实行双减政策的时候，很多培训机构的工作人员失业，因此获得了社会的大量关注，但是大部分培训机构还是开始了转型，转到了兴趣班和体育方向为主，效果还是挺好的，还可以给对于突然大热的教育行业降降温。
学校实行校内托管、暑假托管，这样孩子们不需要每天放学或者周六、周日赶着去上各类学科的辅导班了，可以在校内和小伙伴一起参与一些感兴趣的社团和互动游戏，同学之间可以讨论完成作业，完成不了的，还有老师进行指导。学校只收取很低的费用，也减轻了家长报托管班的费用压力。
家长对于双减政策也开始重视，慢慢地也开始带孩子去参加一些他们感兴趣的兴趣班，或者去参加一些体育活动来增强他们的抵抗力，更加注重孩子的健康成长。相信用不了多长时间，学校里的“小胖墩儿”也会越来越少啦！这样孩子们就不再是只会学习文化课的机器人了，可以更好的发展自己所喜欢的方向，社会更需要全面发展的人和某些方面特别突出的人而不是需要一个只会学习文化课的机器人。
双减政策之下，同时减轻了孩子和家长的负担，可能作为家长也需要反思，压力减轻之下，是不是应该多拿出一些时间来陪孩子发展一下他的兴趣爱好，陪孩子多多参加体育锻炼，有时缺乏体育锻炼的不仅是孩子本身，同时也是作为家长的我们！
一切的走向似乎都印证了国家双减政策在往好的方向发展。
