小学阶段会有很多需要记忆的作业，比如汉字、古诗或课文。
儿子在学古诗，最近学到了《江雪》、《小池》，一周一首诗的进度。
古诗很好背诵，老师建议多读《唐诗三百首》。
可是他喜欢《笠翁对韵》就有些长了，有时他读好几天也记不住。
为了帮助他记忆，我学习了一些背诵课文的妙招，帮他改正记忆方法，看看有没有效果。
背诵的前提是良好的记忆力，借用科学的方法提高记忆力就可以快速地背诵课文。
一、选对最佳的时间段
人脑有四个最佳记忆时间段：
早晨起床后：经过一夜的休息，大脑处于最兴奋的状态。
上午8点到10点：早饭后是孩子头脑最清晰，经历最饱满的时刻。
下午6点到晚8点：晚饭后大脑得到了片刻的休息，会重新进入积极的状态。
睡前1小时：大脑仍处在活跃状态，睡前记忆的知识到第二天都会有印象，不容易忘记。
根据这四个时间段来合理安排记忆内容，做完作业后睡前记忆一部分，并在起床后再复习一遍，会达到事半功倍的效果。
二、讲故事
让孩子把需要背诵的古诗或课文给父母讲一遍，复述一次是加深记忆的过程，让孩子对课文理解更深刻，帮助记忆。
三、多阅读
现在已经过了把课外书当“闲书”的时代，大量阅读开眼界长见识，是孩子们学习最好的方法。
多阅读一些课外读物，知识类报刊，增加词汇量，对提高记忆力很很大帮助。
四、建立纠错习惯
学习生字、默写课文的时候常有不熟悉的易错字，帮助孩子做个纠错本，把错了的字整理到一起，常复习回看，加深记忆，以防再犯。
五、写日记
辅导孩子每天可以写一段日记，避免流水账，多加入自己的所感、所想，并逐步学习课文笔风或借鉴写法来完成，体裁不限，重要的是语言结构的输出，能加深对课文语句的理解，提高记忆力。
趁着低年级正是记忆力发育的高峰期，记忆力训练起来，激发大脑潜力，让孩子在高年级的学习中轻松一点。
我是小夏~焦虑的妈妈，一起来避免焦虑O(∩_∩)O哈哈~
