关于“超前教育”的话题，家长们普遍都非常关注，因为不少学生在上幼儿园的时候都会提前学习一年的课本知识，为将来上小学接受教育打下基础，可是，超前教育并不是科学的教育方式。
认识到这一点的家长，都急得团团转，不想让学生提前学习一年级的课程，但是一些私立幼儿园还是会教，不让学生学，又怕学生将来跟不上，所以也是左右为难。
也有不少家长都会想，要是义务教育阶段能够包括幼儿园教育就好了，这样也能更系统地教学，让学生能够有规划地接受教育，可见幼小衔接问题，已经影响了人们的生活。
关于加强幼小科学衔接的建议，引起了家长们的广泛讨论，要是能够有效地改善，说不定学生将来也不会因超前教育受到影响，这一问题引起了教育部的重视。
能否加强幼小科学衔接的举措？教育部给出答复，或将调整小学一年级教学模式
不负责任的老师，会更喜欢已经学习过一年级知识的学生，因为这样教起来省心，不用花费太多心思，学生也能有个好成绩。但是负责任的老师，会对所有的学生都一视同仁，勾起学生学习的兴趣。
在这种教育背景下，出现了形形色色的老师，也教育出了很多学生，学生们能有什么样的发展，和基础教育阶段的老师息息相关。
也就是说，幼小衔接不好，学生会受到很深的影响，所以学生能不能在接受义务教育的阶段改善这种情况呢？带着这个目的，希望加强幼小科学衔接的家长也越来越多了。
能否加强这一举措？教育部给出了答复：为了帮助学生更好地从幼儿园过渡到一年级，教育部门将从2022年开始调整小学一年级上半学年的教学计划。也就是说，要用半年时间来让学生们适应。
今后，进行超前教育的幼儿园就再也没有理由让学生们提前学习一年级知识了，学生在幼儿园毕业后，到小学阶段也会有一段衔接期适应，为今后的学习打下坚实的基础。
为了确保这一变动正常实行，部分地区的学前班和幼小衔接班将会被取缔，小学知识就由小学老师教，非常合理。再加上小学1、2年没有书面作业，家长可以轻松一些了，需要做得最多的事情，也就是培养学生的学习习惯了。
虽然家长可以暂时放松心情，但也不要忽视学习习惯对学生的影响
首先，学生的年纪很小，好的学习习惯，能够让学生持续地保持对学习的兴趣，如果学习的兴趣都没有了，上课期间也会三心二意，对陌生知识一知半解，无法打下坚实的基础，就更不用提取得好成绩了。
其次，家长不用花费很多时间辅导学生学习，但是该有的学习习惯，家长有必要监督学生养成，长时间地坚持好的学习习惯，会让学生将来受益匪浅。
总的来说，学生的学习习惯，才是家长最应该付出时间培养的，国家一直在为义务教育事业发展不断探索、努力尝试，但这种需要日常养成的学习习惯，真的是家长应该重点关注的事情。
不过，现在还有很多家长在为学生无法取得优异的成绩而发愁，更不用提养成好的学习习惯了，面对这种情况，家长需要付出行动才有可能解决。
要想今后不为学生成绩而发愁，家长现在要做些什么？
注重言传身教的作用，家长要做好学生的榜样。有些时候，家长自己都对学习没有丝毫兴趣，怎么能要求学生天天学习枯燥的知识呢？尤其是学生年纪还小的时候，会有模仿的行为，家长不学习，耳濡目染的学生通常也不会喜欢学习。
注重日常知识的积累，不要只让学生学习书本知识。对于学生来说，正处于好奇心旺盛的时期，期间学到的任何东西，都是有价值的，不要只让学生学习课本上的内容，这对学生的好奇心也是一种消耗。
写在最后：能否加强幼小科学衔接的举措？这一家长关心的问题，教育部给出了答复，希望家长能够给与更多的理解和支持，也希望学生们能够在这种教学模式下更好地学习，接受应有的教育，祝好！
今日话题：你对这种教学模式的调整，有什么样的看法，？不妨说出来大家讨论一下！
