超前教育带来的危害远远大于好处。
随着时代的不断发展，教育也在不断地进步，国家对于教育的高度重视，让家长也开始重视教育，于是学生的负担和学习压力以及焦虑也就越来越大，超前教育就是其中一种。
更为可怕的是，这样的焦虑和压力从学生上幼儿园的时候就开始了。特别是学前班取消之后，一些幼儿园为了吸引家长报名，打出超前教学的口号，并以此为亮点吸引家长报名。
而家长则是不想自己的孩子输在起跑线上，于是纷纷选择超前教学，幼儿园就开始学习小学的知识，这就更让学生以及家长不堪重负。
教育改革之后，便有消息传出，为了缓解学生和家长的压力，幼小衔接将被纳入义务教育，那么，这个消息到底是不是真的呢？一起看看就知道了。
幼小衔接将被纳入义务教育？看看官方怎么回复
之所以会有这样的消息传出来，一方面是家长都会让学生提前学习，就导致正常上学的时候，学生都已经学过了，不想浪费时间和金钱。
家长是好心，但这种超前教育明显是不符合相关规定的，对于学生的学习更没有好处。另一方面则是教育部门取消了学前班，幼小衔接的这部分任务自然就落到了幼儿园的身上。
势必就会涉及到小学的内容。导致学生正式进入小学之后，学生对学习失去了兴趣，毕竟自己都学过了，对于上学也就不会有那么用心了。
也正因为这样才会有将幼小衔接纳入义务教育的声音，而官方对此也给出了明确的回复：那就是确实是将幼小衔接纳入义务教育当中，把一年级的上半年作为幼小衔接的过渡期。
并且部分地区已经实施了。这样做是为了让学生更好地适应小学阶段的学习，又可以避免学生超前学习，减轻了学生和家长的很多压力和焦虑。
而这一政策的落实时间是在2022年的秋季，同时还对小学阶段的教学进度做出了规定，并要求校外以及幼儿园不得开设幼小衔接班型，从根本上减轻学生的压力。
也就是说，幼小衔接被纳入义务教育成为现实，不上幼小衔接跟不上学习的问题家长也不用再担心了。对于这次教育改革，家长可以说是非常支持，但也有部分家长表示担心，毕竟学生的接受能力是不同的，如此还是会影响学生的学习。
学生接受知识的能力不同，却也不影响学习，家长更不用过多的焦虑
对于学习上，学生的接受能力不同这是很常见的现象，在任何的学习阶段都是这样，之所以让家长不用担心，是因为小学阶段的知识很简单，压力也没有那么大。
上课认真听讲，再加上家长和老师的帮忙，小学阶段是完全没有问题的。再者，小学一年级的上半年是过渡期，有了半年的时间，学生适应了小学的上学模式。
对于学习也有了新的掌握，一般也就不会出现问题。反而还能吸引学生的兴趣，主动地去探索。像超前教学，学生都学过一次了，正常上课的时候自然就无法集中注意力。
所以，在这点上家长不用担心。再有就是，现在的学生普遍都比较聪明，学习的问题很多都是一点即通，即便是没有超前教学，也不会影响学生的成绩。
从反面来看，就算是可以超前教学，可以补课，学生该不学一样不学，现在采取这种方式反而对学生更为有利。对于接受能力比较慢的学生，在学习上就需要多关注。
多用功自然也就能解决了，而对于接受能力比较快的学生也需要学会沉淀。小学阶段都是必经阶段，每一个阶段都能学会很多的东西，不只是学习上，还有生活上。所以，站在家长的角度上完全不用担心，学生因为吸收能力不同而影响成绩。
结语
幼小衔接被纳入义务教育阶段这是一件好事，从各个方面都能减轻学生和家长的压力，真正地帮助学生学会学习，认真学习，而不是为了学习而学习。
其实，现在的学生之所以学习成绩不好，很大程度上都是补课和超前教学造成的，学生心理再也没有了压力，上课也不认真听讲了，因为不听事后还可以补课，再加上超前学习。
相当于学了好几遍。自然也就产生了厌烦心理，对学习也就提不起兴趣，成绩自然也就不会太好。而教育改革之后，幼小衔接被纳入义务教育，又对学生补课做出了规定，从根本上让学生意识到学习的重要性，这更容易帮助学生学习和提升。
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