当代的教育时代又被我国公民统称为”内卷时代“学生家长希望学生在小学义务教育阶段成绩名列前茅并在幼儿园前期给孩子报”超前教育“顾名思义则是指学生未正式上小学的学前班儿童开始学习小学的相关课程和知识。
教育部门和教育体系推广的9年义务教育阶段，主要是锻炼学生的学习态度和性格的养成关键时期，学生家长一旦打破教育的规则则会使学生打破自己的学习习惯和学习兴趣。
在当下教育大环境当中个别学生家长不得不跟风，避免孩子与其他学生在学习态度和学习成绩有所差异之下，在幼儿园期间对小学一年级相关的课程和知识达到一定的学习能力。
01
“幼小衔接”要被纳入义务教育？官方回应，小学教改将于2023实施
过去时代学生在幼儿园期间主要是培养自己的三观和性格的养成，在上小学一年级才学习相关的小学课程和知识，当下超前班的实行主要是为了使学生提前适应小学的学习环境和学习氛围以及学习时间，熟悉校园生活为一年级压力的学习课程减轻相应的负担，同时使学生顺利完成相应的学习能力和学习指标。
学前班的教育模式和教学资源不同于9年义务教育阶段的小学课程，超前班的事情主要是提前讲了部分小学一年级的相关知识，学生正式进入小学阶段的学习发现刚开始的课程要比超前班所学习的知识点容易，从而消灭自身对学习的主动性和积极性以及学习兴趣，不知不觉自身在超前班学习的相关知识点已背小学阶段的教学超出，学生则跟不上老师的讲课进度和自身对学习的理解能力，为时已晚，成绩直线下滑是当代超前班学生的学习现状。
国内的幼儿园教育阶段逐渐实行幼儿园大班毕业之后直接升为小学，部分学生家长普遍认为学生未接受小学课程的相应学习能力无法完成心理和生理的过度，相关系统则施行”幼小衔接“。
国家教育部门和教育体系，为了整顿学生超前学习的现象，减轻学生和家长的压力，避免学生在9年义务教育小学阶段的成绩下滑，教育部门再次对”幼小衔接“超前教育达到整顿现象。
学生从幼儿园到小学的过渡衔接课程未来将正式纳入义务教育阶段，改变当下的教育现状，使学生接受平等的教育知识，小学一年级上学期的教学计划，按照教育部门发布的最新政策，将有重大的教育改变。
九年义务教育阶段的小学阶段，老师则按照教学大纲以及教学负责人安排相应的教学课程，班级多数学生对学习以达到理解能力对已学的知识产生厌倦经常溜号做小动作，老师一旦超出教学大纲的教学范围，学生则会消灭自己的学习兴趣从而使学习成绩直线下滑。
教育部门实行新的教育政策，保证新的幼小衔接效果，各地幼儿园将不再进行超前教育也不再以各类名义和各类形式开设幼小衔接的培训，是学生在九年义务教育阶段学习更平等的教育知识，殿下相应的学习基础。
新的政策落地之后，小学教师则完全按照教育部门发布的教学大纲进行相应的教学，不得以照顾个别学生为由，调整教学进度和教学理念，调动学生对学习的积极性和主动性，才能实行教育的公平公正。
部分学生家长在调动学生的学习能力和学习指标，不要将目光局限于中考和高考，培养学生的学习兴趣，对学习达到一定的理解能力，才是当下的教育重中之重。
