随着22农历新年的临近，中小学生们也即将迎来寒假，21至22年第一学期是双减之后的一个学期，很多省份要求小学一二年级不允许进行笔试考试，但是也有部分学校为了考核老师，偷偷在进行期末考试，校长称，家长不会投诉，因为他们巴不得老师们进行笔试考试呢！
不过对于高三的孩子来说，高考近在咫尺，各类考试也是在所难免，因为双减，各类补习基本没有，所以22届高三的孩子，高考成绩或多或少会受到影响，以前都是各类补习及其学校的各类月考，所以高三的成绩还是很不错的。
但是22年这一届考生，情况不容乐观，就拿小编邻居家的孩子来说，虽说高三一轮复习接近尾声，但小编感觉他家孩子高三一轮复习的效果并不是我想象得那么好。
高一高二在赶进度，每个知识点就上一到二周，学不很扎实，我想着一轮复习基础，好好的巩固一下，毕竟学得久了，很多东西都遗忘了，当时学的时候肯定还有些基础的东西没有学到错过去了，希望能够地毯式过一遍，高考毕竟以基础为主。
但实际上事与愿违，每天不是周测，就是联考，月考，虽说是一轮复习，也是蜻蜓点水，重点还是在抠难题上，这对于中等及以下的孩子来说，薄弱环节依旧薄弱，并没有起到巩固的作用。
这些问题都是从邻居家孩子身上看出来的，因为有些基础知识，我有时会提问，她还是有点懵，当然学霸级的孩子除外，对他们来说，就是要依靠那些难题来和其他同学拉开差距。
我和其他家长聊过，也是有一轮复习太仓促这种感觉，我现在想知道其他老师是不是把每个学生都看成学霸了，认为基础知识都掌握扎实了，不需要再巩固了？很多孩子上课听不懂，所以只有自己搞自己的，通过自学，补齐没有掌握的知识，这样上课或许能跟上老师讲课的节奏。
其实高中内容多且有一定难度，老师讲快，学生囫囵吞枣，基本概念、定理之类的都没搞清楚，这是最大的问题，基础题高考占到80%左右，难题不说，最起码要保证120左右的基础题拿到手，遇到的学生大多都是基础差、不牢固，所以必须提前学，课后巩固，不要把问题留到后面，越积越多，最终积重难返、无法挽回。
就拿高中最难的学科物理来说，物理一个知识点弄不懂，后面的东西就很难掌握，高一分班，高二选科分班，高三科内又分班，孩子每一个阶段都在适应一个老师的讲课进度有慢有快的，现在物理完全不能和高一，高二的成绩比每次都是不及格很焦虑。
高一高二基础没打好，想靠高三大幅提高难度很大，二年没有学好的知识几个月全民提升需要极高的智商与科学的方法加极度的勤奋。高三老师因为升学压力的问题，也会按成绩前几名学生的知识掌握程度讲课，尤其是试卷解析，至于其他学生能听懂多少算多少！ 没办法，老师也压力山大！
在闲聊中，我们经常会发现家长们喜欢把自己学习成绩一般的孩子调到成绩更好的班级去，觉得可以提升孩子的学习积极性，其实并非如此，为什么学校要分班分层，很明显是因为不同的孩子理解能力不同，有的需要细嚼慢咽，有的只需蜻蜓点水，但还是有些家长不理解学校分班的真正意义，硬是把不同理解能力的孩子塞进同一间教室按学霸的标准去要求，最终会有一些孩子注定被耽误。对此大家怎么看？可以在评论区留言讨论。
