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语文老师最怕遇到的3个问题, 家长们还特别喜欢问, 真是头疼

关注语文教学发展,解决语文学习困惑。

寒假期间,小岛老师收到最多的家长咨询就是关于孩子在寒假的语文辅导,关于基础、阅读和写作这3大块。不少家长都很头疼,没有了书面的寒假作业,家长每天也不知道如何约束孩子,辅导孩子的语文学习。给孩子布置了一些书面的寒假作业,孩子根本不写,家长也没有权威度,没办法更好地引导孩子学习。尤其是在基础能力,复习和预习,需要家长亲力亲为,去督促和辅导孩子,家长在春节假期中也没有时间。

所以最常见的问题就是:小岛老师,我家孩子总是写错别字怎么办?我家孩子基础不好怎么办?作文不会写怎么办?根本不阅读怎么办?说实话,小岛老师作为语文老师,真的很怕看到这3个问题。尽管小岛老师也很想帮助家长去辅导孩子语文学习,给家长分享一些辅导的经验和技巧,但爱莫能助,因为小岛老师掌握的信息量太少了,家长都不了解孩子的语文学习能力,一位不是孩子的语文老师,从没教过孩子的语文老师,能给你怎样的帮助呢?

每当收到这样的问题,还包括问小岛老师,怎么去给孩子找培优班,找阅读书单,什么样的寒假作业练习册适合孩子,什么样的字帖适合孩子练字,小岛老师都表示,我也不清楚。因为想得到孩子语文老师以外的老师的指导、帮助、经验,家长还需要提供更详细的学习信息,以供老师参考和分析。否则,老师都很怕遇到类似的问题,负责的老师会直接说不知道,不负责的老师一通乱讲,贩卖的焦虑能把家长说晕了。所以,当家长有辅导语文学习的问题时,该如何跟老师咨询呢?

1、关于基础能力的问题,需要罗列孩子的主要学习信息

如果家长收到语文老师的反馈,比如孩子的期末总结上写了基础能力不好,建议家长多给孩子抓基础。那就说明家长在日常学习的过程中,很少关注孩子的语文学习,错过了基础能力的辅导,让孩子在生字词句课文的学习上落后了。孩子的基础能力比较差,多半也是和学习习惯不好有关,缺少家长的关注,习惯、态度、基础能力、学习意识都很差,说明孩子不光是语文基础掌握不牢,其他学科都不好。所以针对这种情况,家长要问的就不是怎么去听写和辅导基础学习,而是如何关注孩子的日常语文学习,怎样培养孩子的学习习惯,以及孩子究竟在基础学习上出现了哪些问题。

家长想搞清楚这3个问题,肯定要去了解孩子的语文学习情况了。基础能力的问题表现,基本上孩子写字不规范,字写得乱七八糟,学习的态度不端正。经常写错别字,对句子的表达、课文的理解不够,不能专注地看书和阅读。家长在向老师咨询的时候,应该把孩子的日常学习信息都告诉老师。孩子的问题说得越详细,老师指导家长的方法就越有效。家长什么都不说,就一句:孩子基础不好怎么办?老师只能回答你:补基础。至于怎么补基础,孩子上几年级了,该补什么基础内容,在补基础的过程中,家长在寒假怎么做?这些详细的指导方法,家长就无法从老师那获得了。

2、阅读理解的问题,不要困于书单和打卡

作为语文老师,同行之间交流的时候,也常会吐槽,十条家长提问有9条都是和阅读有关的,孩子不喜欢看书,成天看没有用的书到底该怎么办?说实话,老师也不知道怎么办,大部分存在阅读问题的小学生,基本上都没有家庭阅读氛围。为什么孩子不喜欢看书?这是因为家长也不喜欢看书,下班回来刷手机,在阅读这件事上,家长很喜欢“双标”。家长刷手机就是在工作,孩子在寒假玩手机,就是在浪费学习时间。还有认真的家长,受困于书单和阅读打卡,成天问老师,寒假阅读书单,阅读打卡是坚持21天好还是42天好呢?

这些问题都没有具体实际的意义,因为作为老师,我不是孩子的语文老师,阅读的内容是比较私人的,我不能按照教学大纲,给学生一通乱推荐,而是要根据每个孩子的具体阅读能力,兴趣爱好,来分享图书。至于学生是否愿意读书,那就是另一个问题了。所以,作为语文老师,我很怕遇到家长问阅读的问题,不熟悉的学生,真的无法给你详细的阅读指导。能让阅读为语文学习成绩带来提高的辅导方法,也是需要结合学生实际的阅读能力来判定,而不是按照教学大纲。如果孩子有良好的阅读习惯,接受过系统的练习,按照大纲要求的标准去阅读的练习,那么小岛老师的阅读辅导方法就可以给家长一些借鉴,否则就是一点意义都没有。

3、写作文辅导,家长可以省去,直接给老师批阅

关于写作文的指导,寒假期间,我是主张小学生多练笔的,但由于家长不能提供孩子具体的写作能力,我能做的就是给孩子们改作文。所以语文老师最怕问的到问题:写作能力差怎么办?老师只能回答家长:上课不好好听讲,下课不认真阅读和练笔,写作能力差难道不是应该的吗?家长如果不能熟读小学阶段,每个单元的写作训练目标,不能经常给孩子做阅读分享,引导孩子观察和模仿好词好句的练习,就不要企图去辅导孩子写作,说不定家长还没有孩子写得好。寒假期间,如果遇到写作的问题,家长可以直接省去,发给老师批阅作文即可。

负责的老师基本会按照孩子写的作文进行批改,也会给孩子一些范文参考,家长如能提供更多的写作信息,老师还能进一步去讲解选材和立意,从课本教学的角度,给家长一些辅导建议。电子版作文也需要版式和规格,尽量对焦清晰,老师可以一目了然,把批改意见清晰地写在作文图片上。关于寒假期间,语文老师最怕问到的3个问题,家长们知道答案了吗?你们学会怎么和老师咨询辅导方法了吗?欢迎留言评论。

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