提升教师薪资待遇，让教师评职称变得更容易，这是教育改革之后，对于教师的一项重大调整。
教师这个职业是非常重要的，也是不可缺少的，因为学生的成长和培养都离不开老师，进入学校之后，和学生在一起时间最多的不是父母而是老师。
老师对于学生而言，是亲人、是师长、也是朋友，为了学生能够更好地学习，将来有更好的发展，老师牺牲了很多，也付出了很多，但老师得到的回报却并不多。
由于地区经济的原因以及教师评职称难的原因，让教师的收入在很长一段时间内停滞不前，还有的教师也就是勉强能维持生活。也因此，让不少的好老师不得不选择放弃热爱的教师行业，毕竟在生存面前，热爱显得微不足道。
为什么教师评职称会如此的困难？
其实，教师评职称之所以太过困难，主要的原因并不是因为限制的条件太多，而是名额有限。教师评职称需要学历、教龄、教学任务和考核、论文、课题、外语考试等等。
可就算这些限制条件再多，门槛再高也还是有不少的教师满足条件。但因为名额有限，就只能让年龄大的教师优先，其余的教师就只能等。
最后满足条件的教师越来越多，评职称也就越来越难，为了更加公平的把有限的名额给到老师，就得不断的增加门槛。
最后就是让教师评职称变得越来越难，教师的精力放在教学上的也就越来越少，学生的成绩也就不是很理想，甚至还有不少的教师离开了教师岗位。
教师岗位有好消息，30年荣誉证书将和职称挂钩，部分地区已落实
教育改革之后，为了避免流失更多的教师，也为了吸引更多的优秀教师进入教育行业，在教育改革之后，教育部门对于教师评职称进行了相关的调整。
各地区均在不同程度地降低教师评职称的门槛，其中以乡村教师最有福气。在乡村教师当中，有一个只起到鼓励和表扬的证书，也被称为教师届的“终身成就奖”——30年荣誉证书。
在教育改革之后，这个证书将直接和评职称挂钩，不再是“空名头”。像河南地区就明确表示，农村地区从教30年的教师可以直接评为高级教师，不必再考核其他的条件和要求，福利待遇随着晋升一起提升。
而湖南地区也提高了教师福利待遇。甘肃地区也表示农村任教30年的教师可以直接申报高级教师，不受指标的限制。
从这些政策中也能看出，教师评职称变得越来越容易，当然针对的也都是农村地区的教师。这也是给想要当老师的毕业生提个醒，未来可以往农村的方向发展，当老师会更容易。
师范生想要顺利就业，乡村教师是不错的选择
对于师范生而言，想要就业是不容易的，特别是教育双减之后，教师行业的从业门槛变得更高，就业压力迅速增加。事业编制考试的竞争力度也是大幅度的增加，加上原本考试的难度就不小，未来上岸会更难。
但农村教师除外，像特岗教师却一直在大幅度的扩招，对于师范生而言是一个最好的就业机会，同样有机会拿到编制。非师范生也不例外。
在《教师法》修订草案没有正式落地之前，非师范生也是有机会成为老师并进入体制内的。所以，想要当老师不妨可以重点考虑乡村教师，毕竟薪资待遇也在不断地提升。
各种的利好政策也都向乡村教师倾斜，就连评职称也是乡村教师更容易。由此可见，乡村教师确实是一个不错的选择。唯一需要注意的就是，到乡村任教的毕业生要做好吃苦耐劳的心理准备。
毕竟农村地区和城市还是有很大的差距的，像快递和外卖等就不如城市方便，还有的地区交通也不是很便利。并且，像特岗教师得是3年之后留任才能拿到编制，并不是去了就直接能够拿到编制。
结语
从教30年的农村教师可以直接晋升高级教师，不再需要满足各种指标去评职称，对于教师而言这是一件喜事。毕竟评职称的问题解决了，薪资待遇也会随之上涨，教师的生活条件越好，放在教学上的精力就会越多，学生能学到的知识也就越多。
这样看来，最后受益最多的还是学生。毕竟教育改革之后，升学的压力也不小，老师多讲一点，学生就等多的几分，通往好大学的距离也就更进一步。
农村地区从教30年的教师可以直接晋升高级教师，你支持吗？欢迎在下方留言评论。
